新教師愛崗敬業(yè)演講稿范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 是真理，擦去的是功利 。在一些地區(qū)， “ 村小學(xué)到中心小學(xué)，中心小學(xué)到縣城小學(xué)，優(yōu)生不斷流向縣城 ”已成了明顯趨勢(shì)。許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我們應(yīng)該感到自豪，因?yàn)槲覀儚氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。吸引、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心，真正實(shí)踐了 “ 身教重于言教 ”的教育思想，成為 “ 傳道又授業(yè) ” 的育人楷模。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。我的演講到此結(jié)束，謝謝 ! 新教師愛崗敬業(yè)演講稿范文 5 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家好 ! 今天，我演講的題目是：我是光榮的人民教師。失敗后垂頭喪氣 。hellip。有句古話說得好： “ 家有三斗糧，不當(dāng)孩子王。再瞧瞧身邊那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師，退休時(shí)青絲已變成白發(fā)，帶走的除了鋪蓋行李，剩下的卻是兩袖清風(fēng)?？深I(lǐng)導(dǎo)卻總在耳邊告誡： “ 沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。重復(fù)了又重復(fù)的作業(yè)依然滿紙紅叉 。生氣時(shí)大聲咆哮 。 ” 這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。這時(shí)，教師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性 mdash。不像商人，賣了商品，收獲金錢 hellip。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實(shí)力，這就涉及到了教師的定位問題。我鎮(zhèn)目前也確實(shí)存在著師資力量不足，教師教學(xué)水平不高，教師素質(zhì)參差不齊，教師專業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問題。老師，您辛苦了 !” 多么樸實(shí)的話語，而我卻被深深的震撼了，我更加堅(jiān)信：只要你愛學(xué)生，學(xué)生就一定會(huì)愛你 !你的付出很有價(jià)值，你的人生很有意義 ! 教師，固然有著許多別人無法理解的艱辛，但同樣有著許多別人一生都無法體會(huì)的幸福，我知道，這就是我所要追求的生活 ! 平凡的教師，不平凡的事業(yè)。我身邊的很多教師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可他們依然認(rèn)真的備課、寫教案，對(duì)習(xí)題精挑細(xì)選，為學(xué)生勤勤懇懇，忙碌到深夜。 選擇了三尺講臺(tái)，就是選擇了付出。 我的演講結(jié)束了，謝謝大家。江澤民同志《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚、語重心長(zhǎng)的。 。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素。 ” 老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂 “ 親其師，信其道 ”而 “ 樂其道 ” ，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有 “ 寧給好心，不給好臉 ” 的觀念和行為，可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的 “ 好心 ” 的誤解。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。要當(dāng)好一名教 師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏 !熱愛學(xué)生是師德教育的核心。顯然，教師的工作不僅有一個(gè)態(tài) 度問題，而且包含著探索科學(xué)、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求，有效教育。那么這些做法的動(dòng)力來自何方 ?來自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉，來自解決這一矛盾的不懈追求，來自深層次的愛崗敬業(yè)精神。這是因?yàn)?，愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。在 “ 愛崗敬業(yè) ” 這種精神支配下，教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡，不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎，而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育，教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，于細(xì)微處顯精神，于小事上下工夫，在簡(jiǎn)單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的 價(jià)值，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，師德修養(yǎng)的要害一環(huán)，就是培育愛崗敬業(yè)的精神。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。 教師只有在愛崗敬業(yè)，把學(xué)校教育工作的發(fā)展、國(guó)家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1