【正文】 。 。同時，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行評比表彰。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。除此之外，還成立本院社會實踐 “ 特色部分 ” 的撰寫研討小組，由院團(tuán)委主要學(xué)生干部為中堅力量，高層學(xué)生干部進(jìn)行總體策劃和初步審核，最后交由院團(tuán)委書記進(jìn)行最終確定，在這一系列的有序工作中，一份高質(zhì)量的《建筑工程學(xué)院 xxxx 學(xué)年第二學(xué)期寒假社會實踐活動安排意見》順利完成。 書海揚帆 學(xué)生利用暑假時間閱讀一本有一定意義及可讀性的書籍，以豐富假期生活，并做好讀書筆記，通過讀書，增加學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)文化素養(yǎng)，在書籍中獲取前進(jìn)的方向和動力，并能夠愛上讀書，樂于讀書。 “ 我的中國夢 —— 走訪復(fù)興原產(chǎn)業(yè)，調(diào)研地區(qū)創(chuàng)新特色 ” 社會實踐團(tuán)，成員前往實踐地了解該地區(qū)的主要特色產(chǎn)業(yè)，為家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)提高宣傳。在此次評比中，共評選出 4 個社會實踐獲獎團(tuán)支部集體， 16 個社會實踐獲獎個人，其中一等獎 2 人，二等獎 3 人，三等獎 5 人，優(yōu)秀獎 6 人。 看了團(tuán)委暑期社會實踐總結(jié)還看了： 。共評選出優(yōu)秀作品 152 份，占總作品的 %。從而使成員了解祖國建設(shè)方針政策，體會到國家以民為本的宗旨，提高成員的愛國情感，激發(fā)成員提高自身素質(zhì)、報效祖國的熱情，進(jìn)而也為我校轉(zhuǎn)型提升、創(chuàng)建具有國內(nèi)一流水平的應(yīng)用型科技大學(xué)做出積極貢獻(xiàn)。 實習(xí)中促進(jìn)成長，崗位上樹立理想 我院學(xué)生利用暑假前往實習(xí)單位進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)，在實習(xí)中提升專業(yè)技能，將課堂知識應(yīng)用于實踐、在實踐中鞏固加深，在崗位上樹立人生理想，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為日后成功就業(yè)做 好堅實的鋪墊。 按照 “ 重點內(nèi)容 ” 組建 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐校級重點團(tuán)隊一個，院級重點團(tuán)隊四個。多年來，各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。 8 月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑 .! 假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知。 。 ，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下： 一、高度重視、認(rèn)真組織 .! 假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學(xué)生會 (分團(tuán)委 )積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作?！?青慧之星 ” 團(tuán)隊深 入到文化局、東苑小區(qū)、月亮灣廣場、三一八公園、人民公園等場所開展《關(guān)于居民業(yè)余文體生活情況的調(diào)查》 。 與科研能力訓(xùn)練相結(jié)合 在今年的暑期社會實踐中，學(xué)院不放松假期對學(xué)生科研能力的訓(xùn)練，進(jìn)一步靈活實踐活動方式，將學(xué)生科研訓(xùn)練和科研立項工作融入到每個團(tuán)隊的實踐活動當(dāng)中，鼓勵以科研項目為研究 目標(biāo)，深入企業(yè)、工廠等生產(chǎn)一線結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識進(jìn)行研究，并使同學(xué)們能更早地走向社會接觸企業(yè)單位?！?愛之行 ” 團(tuán)隊在阜新市昊海老年公寓志愿服務(wù)完成了《關(guān)于 “ 如何實現(xiàn)健康老齡化 ” 的研究》項目結(jié)題 。物理專業(yè)的 “ 光速 ” 之隊在阜新恒泰機械有限責(zé)任公司專業(yè)實踐完成了《基于機械制造的物理實踐考察》項目結(jié)題 。 與專業(yè)實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合 與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，讓學(xué)生有機會在實踐活動中練習(xí)專業(yè)本領(lǐng)，這是我們開展好社會實踐的力量源泉。每名學(xué)生簽訂社會實踐安全承諾書 1份，提高實踐成員的安全責(zé)任意識 。最后，在開學(xué)初我們會進(jìn)行實踐工作總結(jié)與評優(yōu)。第三，可以學(xué)生會、團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)等名義組隊申報項目，鼓勵跨年級、跨專 業(yè)、跨院系靈活組隊，每支隊伍由 312 人組成，至少配備 1 名指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師原則上應(yīng)隨隊參加實踐活動。同時，打破社會實踐寒暑假的局限性，在活動時間上開始形成制度化，將利用周末、節(jié)日或課余時間，在暑期社會實踐活動的基礎(chǔ)上可持續(xù)性地開展社會志愿者服務(wù)等實踐活動。團(tuán)委暑期社會實踐總結(jié) 3 篇 社會實踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié) ,對于大學(xué)生了解社會、了解國情 ,增長才干、奉獻(xiàn)社會 ,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格 ,增強社會責(zé)任感具有不可替代的作用。 制定相關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范實踐檔案管理 學(xué)院為保障學(xué)生的實踐效果，相繼制定了《理學(xué)院 xx 年社會實踐活動方案》、《理學(xué)院 xx 年社會實踐項目指導(dǎo)手冊》、《理學(xué)院 xx 年大學(xué)生社會實踐項目結(jié)題書》、《理學(xué)院 xx 年大學(xué)生社會實踐項目記錄》、《理學(xué)院 xx 年學(xué)生社會實踐單位信息反饋》、《遼寧工大理學(xué)院 xx 年暑期社會實踐安全承諾書》等相關(guān)制度措施，建立了各年級、分年份的社會實 踐跟蹤管理檔案，將每名學(xué)生的實踐參與情況進(jìn)行詳細(xì)的匯編成冊。經(jīng)過立項的社會實踐項目，實踐形式為集中實踐，有特殊身體情況的學(xué)生實施分散實踐形式。根據(jù)評審結(jié)果，決定經(jīng)費上 (項目經(jīng)費來源為社會資助、學(xué)院學(xué)生活動經(jīng)費資助和個人自籌等 )的支持力度。每名學(xué)生上交實踐單位信息反饋表 1 份，證實學(xué)生參與實踐的真實性 。 三、社會實踐程度初步實現(xiàn)了全方位參與 學(xué)院通過在 xx 年的社會實踐中加強體制建設(shè)，進(jìn)行項目化管理，以實踐團(tuán)隊建設(shè)為途徑，通過在社會實踐中抓住 “ 五個結(jié)合點 ” 來實現(xiàn)從低年級到高年級學(xué)生全面參與到各種社會實踐活 動當(dāng)中去，確保了社會實踐活動的強大吸引力。生物專業(yè)的 “ 雄鷹高飛 ” 團(tuán)隊在阜新馬鈴薯組織培養(yǎng)實訓(xùn)基地和梅雪啤酒廠專業(yè)實踐完成了《馬鈴薯組織培養(yǎng)和啤酒釀造工藝研 究》項目結(jié)題 ?！?雄鷹 ” 志愿者小團(tuán)隊在阜新縣第一小學(xué)義務(wù)支教完成了《如何從大學(xué)生支教角度關(guān)注弱勢群體》項目結(jié)題 。 學(xué)院還積極倡導(dǎo)學(xué)生自強自立，通過勤工助學(xué)體驗社會，組織假期留校學(xué)生參與各種實踐崗位，