高中教師述職報告大全(存儲版)
【正文】 5)學習 評價： a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際 關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)匯報如下。發(fā)表教學論文 1 篇。 二、思想教育管理 第一、保持高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。根據(jù)高考實際，結(jié)合，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多 。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。 五、積極推進素質(zhì)教育。課堂上，我努力創(chuàng)造條件使學生真正成為學習的主人，讓他們通過學習課文而提出疑問，然后通過小組討論的形式得出答案，我則給他們一些必要的提示及引導。高三 (1)、 (2)班在 20__年高考中則創(chuàng)造了輝煌，英語合格率達 %，優(yōu)秀率達 %，高三 (2)班的英語平均分、及格率更是排名年級第一，陳紅燕同學則考出了 810 分的英語單科成績。我?guī)退Ц读酸t(yī)藥費。 三、教研及論文方面 任現(xiàn)職以來，我積極參加每周舉行的英語科組活動，認真聽課、評課，積極參加集體備課、高考備討活動以及各種繼續(xù)教育培訓活動，勇于承擔每學期一次的公開課，并得到同科組教師的一致好評。因此，在 20__~20__學年度的年度考核中，我被評為 “ 稱職 ” ， 20__~20__學年 度被評為“ 優(yōu)秀 ” ， 20__~20__學年度也被評為 “ 優(yōu)秀 ” 。20__年 9 月撰寫的《淺談高中英語教學中的學法指導》獲得校 20__年度論文評比二等獎，且被收入《新興一中 20__年論文征集》。另外，我時刻用心關(guān)愛每一個學生，并真誠地和學生交朋友。經(jīng)過了解我得知她來自單親家庭，生活很困難，平時舍不得亂花一分錢，即使生病了也硬撐過去，而且現(xiàn)在還沒交學雜費。我灑下的汗水終于贏得了令人欣慰的成績： 20__~20__學年度，高二 (7)、 (8)班在全市統(tǒng)考中英語合格率為 %，優(yōu)秀率為 %，全年級 12 個班中排名第二，全市排名第四 。通過努力，無論是英語科的教學工作，還是班主任工作，我都取得了比較好的成績，深得學校領(lǐng)導的高度信任、同事的贊揚以及學生的。并認真細致地做好查漏補缺工作。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。 二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒 ，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力。 第二，協(xié)助教研室完成校刊編輯工作。準確把握考試說明、正確理解教材、合理安排復習資料的使用，制定了切實可行的教學目標 第二、有機地結(jié)合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。在此，作以簡單總結(jié)和匯報，不當之處，敬請批評指正。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項，不遲到、不早退、有事主動請假。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。再次，我主動對目標的達成度自我評估。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。在主題班會上，進行說 “ 新學期的打算 ” 、 “ 時時刻刻注意安全 ” 、 “ 我愛學校 ” ，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表 達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 規(guī)范作業(yè)。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。尊重學 生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫 ______。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。 高中教師
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