期中考試家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。是啊， “ 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹 ”! 我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。 習(xí)慣是決定孩子將來(lái)成敗的關(guān)鍵，而絕不是靠著一時(shí)的考試成績(jī)的好壞。放學(xué)回家，首先完成作 業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會(huì)動(dòng)畫(huà)片，晚上洗完澡以后，有時(shí)預(yù)習(xí)新課，有時(shí)看課外書(shū)?？粗⒆踊O成蝶的過(guò)程是一個(gè)痛苦的過(guò)程，也是一份享受的過(guò)程。父母的不和會(huì)導(dǎo)致孩子心靈的扭曲，在成長(zhǎng)的道路上將飽受挫折。想再與其交流，將會(huì)很難。來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)自己教育孩子方式的反思 。這種能力來(lái)源于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育心理方面 的理論書(shū)籍的學(xué)習(xí) 。告訴他只要努力了、盡 心了，哪怕結(jié)果不好，也沒(méi)關(guān)系。在孩子面前不要爭(zhēng)執(zhí)、不要打架。習(xí)慣的養(yǎng)成 是一個(gè)緩慢的逐漸的過(guò)程。 每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時(shí)左右的文字。因而在此，就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己作為一名家長(zhǎng)的體會(huì)。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。 ” 第四，學(xué)習(xí)要講究效率。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)。天才在于勤奮，要 想取得好成績(jī)，不刻苦，不努力，是不行的。不以物喜，不以己悲。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此演講 ! 我們能在這里讀書(shū)，我感到無(wú)比榮幸與開(kāi)心，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)心我們的優(yōu)秀老師。 想要全面發(fā)展學(xué)習(xí)又名列前茅，你要學(xué)要努力的東西一定比別人多得多，自然而然時(shí)間就少了，但你出的成績(jī)一定不能比人家少甚至還要多，那應(yīng)該怎么辦呢 ?只能把單位時(shí)間里的效率提到最高，這是一個(gè)需要長(zhǎng)期努力的過(guò)程。 我之所以把興趣放在第一位，是因?yàn)槲艺J(rèn)為 興趣是開(kāi)啟任何一座寶庫(kù)的金鑰匙。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班級(jí)榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。 這次考試檢驗(yàn)了我在 “ 樹(shù)人 ” 半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但它并不代表我的全部，我父母所注重的是我是否在成長(zhǎng)，在快樂(lè) 地成長(zhǎng) !我想可以交上一份令他們也讓老師滿(mǎn)意的答卷?；ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間，找到這個(gè)中心點(diǎn)，讓它向兩端無(wú)限延長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，你可以站在成功的顛峰驕傲地所 “ 我全面發(fā)展，好成績(jī)、強(qiáng)能力我兩者兼得 !” “ 勤奮 ” 一定是老師和家長(zhǎng)
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