校本教研中的制度文化建設(shè)概述(存儲版)
【正文】 謝謝大家！ 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 2023年 4月 上午 12時(shí) 7分 :07April 2, 2023 1行動出成果，工作出財(cái)富。 2023年 4月 2日星期日 上午 12時(shí) 7分 27秒 00:07: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 00:07:2700:07:2700:07Sunday, April 2, 2023 1知人者智，自知者明。 上午 12時(shí) 7分 27秒 上午 12時(shí) 7分 00:07: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 00:07:2700:07:2700:074/2/2023 12:07:27 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 00:07:2700:07:2700:07Sunday, April 2, 2023 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 4月 2日星期日 上午 12時(shí) 7分 27秒 00:07: 1比不了得就不比，得不到的就不要。如果僅僅是為了應(yīng)付檢查，向上級報(bào)告全校的論文數(shù)，教師們就會到網(wǎng)上、雜志上抄來抄去。 （二）制度建設(shè)的 價(jià)值取向，不首先是約束人，而是 更加重視 全體 人的發(fā)展 在威斯敏斯特教堂的地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著的一段話： 當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。 首先，作為新課改組成部分的校本研究，在不少地方并不受學(xué)校歡迎，老師和校領(lǐng)導(dǎo)把它當(dāng)成額外負(fù)擔(dān)。 （二）注重制度建設(shè)的共性，忽視了學(xué)校制度的個性特色 現(xiàn)象 2： 隨著校本教研項(xiàng)目的全面推廣，許多學(xué)校紛紛加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)。 二、當(dāng)前我省校本教研中制度建設(shè)普遍存在的問題 （一）注重對條款的建設(shè)，忽視對制度的實(shí)施 現(xiàn)象 1： 制度建設(shè)成了重點(diǎn)，為制度建設(shè)而建設(shè)。 從管理學(xué)不斷的發(fā)展引發(fā)制度內(nèi)涵的演化，可以看出制度內(nèi)涵在不斷的變化，越來越尊重人、發(fā)展人，當(dāng)然原始特征始終或多或少的存在，如同無論人如何進(jìn)化，科
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