【摘要】《大氣壓強》導學案【學習目標】一、知識與技能目標1、了解大氣壓的存在.知道標準大氣壓強的數(shù)值。2、理解托里拆利實驗原理.3、了解抽水機的工作原理。4、了解生活中利用氣壓的現(xiàn)象。二、過程與方法1、對托里拆利實驗原理進行分析,使學生掌握推理的方法.2、培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納能力.三、情感、態(tài)度
2025-11-09 20:36
【摘要】液體可以流動液體內部向各個方向都有壓強氣體(空氣)也可以流動是否也存在向各個方向的壓強?第三節(jié)大氣壓強地球周圍被厚厚的空氣包圍著,厚度有幾千千米,包圍地球的空氣層又叫大氣層,我們就生活在大氣海洋的底層。氣體也像液體一樣具有流動性,同時也受到重力的作用。那么大氣是否也像液體那樣在它的
2025-03-12 21:12
【摘要】第九章第3節(jié)大氣壓強1復習提問:請回顧液體壓強的特點。我們生活在大氣層的底部,那大氣有沒有向各個方向的壓強呢?如果有,你認為大氣的壓強有什么特點呢?你能舉出一些實驗或實例,證明你的觀點嗎?2實驗一1.將硬塑料片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置過來,放手后看到什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:硬塑料片落下分析:如果大氣
2025-08-05 03:47
【摘要】第九章第4節(jié)流體壓強與流速的關系做一做做下面三個實驗:使勁吹氣,猜想下硬幣、紙條、乒乓球會怎樣運動?一、流體向各個方向都有壓強流動性氣體和液體都具有流動性,統(tǒng)稱為流體。液體有壓強氣體有壓強接氣泵1.研究氣體壓強與流速關系實驗裝置現(xiàn)象:氣體流速越大的位
2025-03-13 06:54
【摘要】下列幾種情況中,人對物體做功的是()A.舉重運動員舉著杠鈴不動接受記者照相B.人提著重物沿水平路面勻速前進C.人用力推車同時車沿力的方向在水平地面上運動D.小孩用力搬石頭,未能搬動C3、一個物體能夠做的功越多,它具有的能量就越大。1、一個物體能夠對外做功,我們就說它具有能。2、能
2025-03-13 16:28
【摘要】二力平衡牛頓第一定律的內容是什么?一切物體在沒有受外力作用時,總保持或.復習回顧靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài):勻速直線運動狀態(tài)或靜止下列情況是否是平衡狀態(tài):?小孩蕩秋千?雨
2025-03-13 07:15
【摘要】第八章第3節(jié)摩擦力想想議議如圖手持杯子靜止時,杯子受到什么力?杯子受豎直向下的重力,杯子靜止,根據(jù)二力平衡條件,杯子還受到一個手施加的豎直向上的力,這個力就是摩擦力。動手做一做感受摩擦力1.將手掌用力壓在桌面上并向前用力,但手掌相對桌面靜止。2.將手掌用較小力壓在桌面上并向前用力,使手掌相對于桌面
【摘要】第一篇:八年級物理下冊《大氣壓強》導學案 第九章第三節(jié)《大氣壓強》導學案 【學習目標】 1、了解大氣壓強的客觀存在而產生現(xiàn)象。 2、了解測大氣壓的方法,知道標準大氣壓強的數(shù)值。 3、認識生活...
2025-10-20 00:46
【摘要】第八章第1節(jié)牛頓第一定律開動腦筋正方:玩滑板車時,人不蹬地,車最終會停下來。說明物體運動需要力來維持。反方:滑板車滑行時,人沒有蹬地,車還繼續(xù)前進。說明物體運動不需要力來維持。車停下來是因為受到阻力的作用。你認為誰正確?自古以來,就有很多人認為:物體的運動需要力
【摘要】第十一章第3節(jié)動能和勢能2.高掛在枝頭的蘋果1.疾馳的汽車不同形式的能量5.拉開的弓3.拉伸變形的皮筋6.流動的水4.高舉的重錘高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭沖走拉圓的弓能把箭彈射開物體能夠對外
2025-03-13 16:27
2025-03-13 06:53
【摘要】第八章第2節(jié)二力平衡復習提問:請說出牛頓第一定律內容。物體不受力時物體受力時靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)運動狀態(tài)不變變速運動靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不存在GFGF浮GF浮GF靜止的電燈靜止的輪船
【摘要】第十章第2節(jié)阿基米德原理阿基米德的啟示兩千多年以前,希臘學者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的,要測量王冠的體積,冥思苦想了很久都沒有結果。一天,他跨進盛滿水的浴缸洗澡時,看見浴缸里的水向外溢,他忽然想到:物體浸在液體中的體積,不就是物體排開液體的體積嗎?排開液體的體積物體浸在液體中的體積=
2025-03-13 07:03
【摘要】八年級下冊物理大氣壓強知識點 八年級下冊物理大氣壓強知識點 1、概念:大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大氣壓,一般有p0表示。說明:“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是有...
2025-11-24 22:20
【摘要】一、體驗大氣壓強【活動】完成下列實驗,思考其中奧秘。①氣體受重力②氣體還具有流動性【特點】【原因】【思考】為什么通常我們沒有感到大氣壓的作用呢?【體驗方法】使物體一側的氣壓減小或消失。怎樣才能體驗大氣壓的作用呢?1654年德國馬德堡市長奧托·格里克設計的半
2025-06-17 04:01