魯科版生物七年級(jí)下冊(cè)522急救常識(shí)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】1總論人體解剖簡(jiǎn)圖2總論人體解剖簡(jiǎn)圖3急救常識(shí)4急救常識(shí)心肺腦復(fù)蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因，導(dǎo)致呼吸、心跳停止，必須緊急采取重建和促進(jìn)心臟、呼吸有效功能恢復(fù)的措施，從而保存和促進(jìn)腦有效功能的恢復(fù)即為心肺腦復(fù)蘇?，F(xiàn)代復(fù)蘇學(xué)在過(guò)去30年中，取得

2024-11-18 19:19

魯科版生物七年級(jí)下冊(cè)521安全用藥課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二章用藥和急救第五單元健康地生活思考：我們有沒(méi)有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話(huà)的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。另外，日常生活中時(shí)會(huì)發(fā)生一些危急情況

2024-11-18 22:41

20xx蘇科版生物七年級(jí)下冊(cè)121鳥(niǎo)類(lèi)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第12章空中的生物第1節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)1.你知道世界上已知的鳥(niǎo)類(lèi)有多少種?8730多種我國(guó)有多少種?1200多種2.你認(rèn)識(shí)下列圖中的各種鳥(niǎo)嗎?野鴨企鵝鴕鳥(niǎo)畫(huà)眉鸚鵡孔雀3.請(qǐng)你說(shuō)一個(gè)鳥(niǎo)類(lèi)之最。蜂鳥(niǎo)軍艦鳥(niǎo)軍艦鳥(niǎo)胸肌發(fā)達(dá)，善于飛翔，素有“飛行冠軍”之稱(chēng)

2024-11-19 08:26

20xx蘇科版生物七年級(jí)下冊(cè)122昆蟲(chóng)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)昆蟲(chóng)第十二章空中的生物在自然界中，昆蟲(chóng)的家族非常興旺發(fā)達(dá)，已知的種類(lèi)和數(shù)量約占整個(gè)動(dòng)物總數(shù)的3/4。五彩繽紛的昆蟲(chóng)說(shuō)說(shuō)看：你所知道的昆蟲(chóng)有哪些？什么樣的動(dòng)物才可以稱(chēng)為昆蟲(chóng)呢？你認(rèn)識(shí)下列昆蟲(chóng)嗎?它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有哪些共同特征？身體分為頭、胸、腹三部分

2024-11-18 23:08

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-20 20:11

七年級(jí)生物下冊(cè)463神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料：剛開(kāi)始學(xué)自行車(chē)時(shí),總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的。手偶然碰到火，等不及大腦判斷和思考，手就會(huì)迅速地縮回來(lái)。這些活動(dòng)主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動(dòng)究竟是怎么實(shí)現(xiàn)的？。。。。，制定

2025-06-17 12:00

七年級(jí)生物下冊(cè)611細(xì)菌和真菌的分布課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【摘要】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布菌落AB

2025-06-21 07:33

20xx蘇科版生物七年級(jí)下冊(cè)142生物檢索表ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】類(lèi)表學(xué)習(xí)目標(biāo)：檢索表自學(xué)指導(dǎo)：1、閱讀P117第一段，思考:①生物檢索表的作用？②生物檢索表的來(lái)歷？2、閱讀P117“嘗試檢索”，思考:貓屬于哪一類(lèi)生物？3、閱讀P118“編制一份檢索表”，思考:①生物檢索表是如何制成的？②如

2024-11-18 17:22

人教版生物八下831評(píng)價(jià)自己的健康狀況ppt課件之一-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的健康狀況本節(jié)教材在內(nèi)容的安排上，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與。通過(guò)評(píng)價(jià)自己的健康狀況的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康問(wèn)題，了解世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，理解身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力之間的相互關(guān)系。由于青少年最常見(jiàn)的心理問(wèn)題是情緒問(wèn)題，情緒健康是判斷其心理健康的重要指標(biāo)之一。所以，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)保持愉快心情的方法

2024-11-19 11:18

人教版生物八下評(píng)價(jià)自己的健康狀況2-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)評(píng)價(jià)自己的健康狀況本節(jié)教材在內(nèi)容的安排上，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)原則，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與。通過(guò)評(píng)價(jià)自己的健康狀況的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康問(wèn)題，了解世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義，理解身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)能力之間的相互關(guān)系。由于青少年最常見(jiàn)的心理問(wèn)題是情緒問(wèn)題，情緒健康是判斷其心理健康的重要指標(biāo)之一。所以，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)保持愉快心情的方法

2024-11-26 20:28

20xx蘇科版生物七年級(jí)下冊(cè)101水中的動(dòng)物ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)水中的動(dòng)物海洋魚(yú)類(lèi)銀鯧鯊魚(yú)帶魚(yú)魟中華鱘鰱魚(yú)鳙魚(yú)青魚(yú)草魚(yú)淡水魚(yú)類(lèi)問(wèn)題1：魚(yú)為什么能生活在水中？?具有兩個(gè)重要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：?1、運(yùn)動(dòng)器官——鰭?2、呼吸器官——鰓鯽魚(yú)的身體呈什么形態(tài)？想一想，這種

2024-11-18 20:01

20xx蘇科版生物七年級(jí)下冊(cè)141生物的命名和分類(lèi)ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】【第十四章】生物的命名和分類(lèi)一、生物的命名生物圈中有許多生物，通常我們可以說(shuō)出常見(jiàn)生物的名字。這些名字方便我們溝通和交流，稱(chēng)為“俗名”，但是，漸漸地，卻出現(xiàn)了一些問(wèn)題……俗名的缺點(diǎn)（1）：?地區(qū)或語(yǔ)言不同，同一種生物會(huì)有不同的名字。紅薯（北京）；甘薯；白薯地瓜（東北）；山芋（四川）

2024-11-18 23:08

魯科版生物八年級(jí)下冊(cè)825生物的變異課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】生物的變異與進(jìn)化1基因重組2基因突變3染色體變異＝表現(xiàn)型基因型（內(nèi)因）＋環(huán)境條件（外因）不遺傳的變異基因突變基因重組染色體畸變可遺傳的變異有絲和減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲和減數(shù)分裂?(2020·江蘇卷)在有絲分裂和減數(shù)分

2024-11-19 05:18

吉林省通化市八年級(jí)生物下冊(cè)831評(píng)價(jià)自己的健康狀況課件新人教版-資料下載頁(yè)

【摘要】?；嘗試綜合評(píng)價(jià)自己的健康狀況。?，保持心理健康，認(rèn)識(shí)到心理健康對(duì)個(gè)體健康的重要意義。97-98頁(yè)，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行健康小測(cè)試，參照教材中的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的健康進(jìn)行評(píng)價(jià)。？世界衛(wèi)生組織對(duì)健康是如何定義的？？，保持愉快的心情可采用哪些方法？?？哪些生活方式是不健康的？?？

2025-06-17 07:31

七年級(jí)生物下冊(cè)472探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響課件1魯科版五四制-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)：123舉例說(shuō)出環(huán)境污染對(duì)生物的不良影響；設(shè)計(jì)并完成模擬酸雨對(duì)生物的影響的探究實(shí)；驗(yàn)認(rèn)同環(huán)境污染對(duì)包括人在內(nèi)的生物有不良影響，形成環(huán)保意識(shí)。模擬探究酸雨對(duì)生物的影響重點(diǎn)難點(diǎn)模擬探究酸雨對(duì)生物的影響第二節(jié)探究環(huán)境污染對(duì)生物

2025-06-13 08:45

魯科版生物七年級(jí)下冊(cè)531評(píng)價(jià)自己的健康狀況課件1-閱讀頁(yè)

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