相似三角形的性質(zhì)說課課件(存儲版)
【正文】 BC與 △ A/B/C/的相似比是 K， AD、 A/D/是對應(yīng)高。布置這個作業(yè)的目的是想通過練習(xí)，強化基本技能訓(xùn)練。（包括：啟發(fā)、誘導(dǎo)、觀察、類比、實驗、猜想、分析和歸納等） ③證明線段成比例通常所采用的方法。 ?命題 2：相似三角形對應(yīng)中線的比等于相似比。因此本節(jié)課采用“問題驅(qū)動、啟發(fā)探究”的教學(xué)方法。因此，這一部分的內(nèi)容有著承上啟下的作用，在幾何圖形中占有重要地位。使學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，進一步理解觀察、類比、分析、歸納等數(shù)學(xué)方法。求證： AD／ A/D/=K ． A B C C’ A’ B’ D D’ 定理： 相似三角形對應(yīng)高的比等于相似比； 相似三角形對應(yīng)中線的比等于相似比； 相似三角形對應(yīng)角平分線的
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