【摘要】第7節(jié)第2課時(shí)三、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量比的確定例題1:求水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比解:水的化學(xué)式:H2OH:O=(1×2):16=1:8答:水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1:81、根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比①、組成化合物的各元素質(zhì)量比等于一個(gè)分子中各元素的相對(duì)原
2024-12-08 13:29
【摘要】授課教師萬(wàn)鈺雪丹麥物理學(xué)家:奧斯特(Oersted1777—1851)電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造電能機(jī)械能機(jī)械能電能英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家。電能生磁,那磁能生電嗎?法拉第(1791~1867)實(shí)驗(yàn)條件磁場(chǎng)電流表指針是否轉(zhuǎn)動(dòng)1開關(guān)斷開,無(wú)論導(dǎo)線
2024-12-08 01:11
【摘要】氧氣光合作用二氧化碳呼吸作用和燃燒1、二氧化碳的結(jié)構(gòu):2、二氧化碳在大氣里的含量:體積分?jǐn)?shù):%3、二氧化碳對(duì)人體健康的影響:思考:為什么要對(duì)教室經(jīng)常開窗通風(fēng)?物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性干冰特性二氧化碳無(wú)色氣體無(wú)味比
2024-11-30 12:19
【摘要】第7節(jié)電的安全使用海門老街夜景臺(tái)州市民廣場(chǎng)夜景美麗的夜景離不開“”!電有電真()!好觸電事故1.人體會(huì)導(dǎo)電嗎?3節(jié)干電池微安表1.人體會(huì)導(dǎo)電2.電流通過(guò)人體,對(duì)人體會(huì)造成什么影響?電針灸
2024-12-08 10:09
【摘要】二次根式有哪些性質(zhì)?2()a?(a≥0)(1)(2)a-a當(dāng)a≥0時(shí)當(dāng)a<0時(shí)|a|=?2aa(3)(4)ab?ba??baba(a≥0,b>0)(a≥0,b≥0)溫故知新(1)
2024-11-27 23:40
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社方法一:(先畫一個(gè)矩形EFCD,把線段EF分別向左、右延伸,使AE=BF.連結(jié)AD,BC,則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC
2024-11-19 17:35
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社菱形的兩條對(duì)角線既互相垂直,又互相平分,從菱形的這一性質(zhì)受到啟發(fā),你能畫出一個(gè)菱形嗎?OBDAC過(guò)點(diǎn)O畫兩條互相垂直的線段AC,BD,使得OA=OC,OB=OD,連結(jié)AB,BC,CD,DA,則四邊形ABCD是菱形,
2024-11-19 17:48
【摘要】一、觸電是怎么回事?人體是導(dǎo)體,人體觸及帶電體時(shí),有電流通過(guò)人體,這就是觸電。問(wèn)題:是否只要有電流通過(guò)人體或人體兩端有電壓,人就會(huì)觸電?流過(guò)人體的電流人的感覺(jué)和反應(yīng)1毫安開始有麻感10毫安以下有麻感,但可以擺脫30毫安以上劇痛感、神經(jīng)麻痹、
2024-11-18 18:35
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社?????22ababab????x2-25因式分解?像上述例子那樣,把乘法公式從右到左地使用,可以把某些類型的多項(xiàng)式因式分解,這種方法叫作公式法.把平方差公式從右到左地使用,就得出????22225555x
2024-11-28 22:58
【摘要】第八章電功率二、電功率魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校孟洪祥知識(shí)回顧?焦耳(J)、千瓦時(shí)(kw·h)---度1kw·h(度)=×106JkWh220V10(20)A50Hz1500r/kWh08236到目前已消耗電能
2024-11-26 17:18
【摘要】物理課件電生磁物理課件課程引入導(dǎo)線通電時(shí),小磁針會(huì)動(dòng)嗎?請(qǐng)你,談一談自己的想法!物理課件課程引入把帶有絕緣層的導(dǎo)線繞在鐵釘上,接通電源后,能吸引小鐵釘,如圖:請(qǐng)你,談一談自己的想法!物理課件實(shí)驗(yàn)探究:㈠通電后小磁針會(huì)偏轉(zhuǎn)。㈡斷開后磁針又回到原位。㈢改變電
【摘要】拉馬克(-)法國(guó)生物學(xué)家,較早期的進(jìn)化論者之一。查爾斯·達(dá)爾文()英國(guó)杰出的生物學(xué)家,進(jìn)化論的奠基人。二、進(jìn)化論的演變大量事實(shí)證明,生物是進(jìn)化的,但生物為什么要進(jìn)化呢?即生物進(jìn)化的原因是什么?物種不變理論布豐的直線進(jìn)化理論拉馬克的階梯向上無(wú)分支進(jìn)化理論
2024-11-18 21:52
【摘要】課題電生磁教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感與價(jià)值觀1.認(rèn)識(shí)電流的磁效應(yīng)2.知道通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng);通電螺線管的磁場(chǎng)與條形磁鐵相似3.理解電磁鐵的特性和工作原理。1.觀察和體驗(yàn)通電導(dǎo)體與磁體之間的相互作用,初步了解電和磁之間有某種聯(lián)系。2.探究通電螺線管外
2024-11-19 05:32
【摘要】圖中的人感覺(jué)到了什么?靠什么感覺(jué)到的?耳聽到聲音(音樂(lè))聽覺(jué)鼻聞到花香嗅覺(jué)眼看到文字(圖像)視覺(jué)圖中的人感覺(jué)到了什么?靠什么感覺(jué)到的?舌嘗到甜味味覺(jué)皮膚感到很冷皮膚感覺(jué)耳聽覺(jué)鼻嗅覺(jué)眼視覺(jué)舌味覺(jué)皮膚冷覺(jué)人類有各種不同的感官和感受器
2024-12-08 09:04
【摘要】——第一課時(shí)課前練習(xí):1、影響生物的__、__、__等的因素,叫做生態(tài)因素;它可分為_____與____兩類,生物因素是指它們的生活環(huán)境中的__、__、__、_、__等多種環(huán)境因素.分布形態(tài)生理非生物因素生物因素陽(yáng)光溫度空氣水土壤2.池塘淡水魚混合放養(yǎng)的依據(jù)是()A