湘教版七上親子之間ppt課件(存儲版)
【正文】 景弘中學(xué)去就讀。 感恩的心 。 ” 從此以后，孝順的布拉馬赤里下定了決心， 要圓母親這個朝圣的夢想。父母年老，患眼疾，需飲 鹿乳療治。 你認為這位同學(xué)可以通過什么方法來化解與媽媽的矛盾呢 ? 學(xué)會必要的讓步與道歉 觀點：對父母讓步和道歉并不是軟弱和遷就 觀點：對父母讓步和道歉就是軟弱和遷就 在一些非原則的問題上，可以適當 讓步以促進矛盾的消除和解決。 思考：從你的角度來看，你是否認同這位兒子的這種做法呢？又是否能接受這位父親的做法呢？ 學(xué)會理解父母 表演“家庭生活劇” 請兩位同學(xué)上臺進行角色 角色扮演，兩人輪流扮演 孩子和家長，體驗用不敬 的語氣對父母說話，有什 么樣的感受。 ——這是了解子女的方式不恰當 獨立意識的出現(xiàn) 閉鎖心理的出現(xiàn) 逆反心理的作用 不良習(xí)性的養(yǎng)成 對子女過分關(guān)愛 了解子女的方式 不恰當 對子女的要求過 高 由于生活背景、年齡特征等差異，親子之間的矛盾是客觀存在的。偷偷砸開女兒的抽屜，查看她的學(xué)校生活日記。 親情是人間最真摯而美好的感情。我很苦惱，爸爸媽媽有時候根本不了解我在想什么，平時跟父母說話也都是小心翼翼的，生怕哪句話說錯了就導(dǎo)致責(zé)罵和管教。 ” ——這是逆反心理的作用和父母的要求過高 二、日記中女兒寫道： “ 我從上高中開始，父母就還天天為我的學(xué)習(xí)成績操心。 品行不端，行為不良，人性不足，對社會和國家都是一種潛在的危害?；叵胫挛绲氖?，我竟有些心寒。 在激烈爭吵時，即便是父母的不 是，也可以“得理也讓人”暫時平息 待雙方冷靜下來慢慢交談。
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