人教版二上乘法算式中各部分的名稱word版教案(存儲版)
【正文】 圖 ]通過練習，同學們能夠從乘法的含義出發(fā)正確地寫出乘法算式。 三、鞏固練習 做 課本 第 47 頁上 “ 做一做 ” 的練習。 教師擺出一幅有 5 個氣球的圖，說明這是 1個 5， 再陸續(xù)擺出三幅同樣的圖，并且先后問現(xiàn)在是幾個 5？ 出四幅氣球圖后，讓學生說加法算式和乘法算式， 教師板書： 5＋ 5＋ 5＝ 15 5 3＝ 15 教師應該對照連加算式結合著乘法的含義簡單地加以說明： 5 乘以 3 表示 3 個 5 連加； 相同的加數(shù)是 5， 5就是 因 數(shù)。 教具、學具準備 ： 教
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1