20xx陜教版道德與法治七上第二單元第五課第1框交往禮為先word教學設計(存儲版)
【正文】 舉止等方面都有一定規(guī)范。 教師引導學生人際交往中平等待人、寬容他人、尊重他人的重要性，并總結人際交往平等待人 尊重他人 寬容他人 中我們要運用好三 把金鑰匙：平等待人、寬容他人、尊重他人，為了讓同學們更好的掌握好這三把金鑰匙，下面我們進入實踐篇。并從中培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力，給學生一個展示自己個性的機會，迸發(fā)出他們智慧的火花。與人交往中一個舒心的微 笑，一個得體的舉止，一句禮貌 的用語會讓我們洋溢美得享受，為讓同學們以 后在人際交往中能夠如魚得水，下面我贈 給大家三把金鑰匙： （三） 【探究篇】 —— 人際交往三把鑰匙 活動五：情景劇表演（一） 學生欣賞情景劇表演，并仔細觀察： 劇中兩位同學在交往中存在哪些問題？劇中兩位同學他們應該怎樣做？為什么？ 學生：以小組形式進行討論，教師深入小組，巡視指導。有人說：一個信息的表達，等于 7%的語言、 38%的聲音加 55%的行為，可見行為舉止 在與人交往中的重要性，高雅端莊的舉止可以讓我們與人相處融洽，使我們顯得更加有素養(yǎng)。 三、學習重難點： 1．教學重點：禮貌是文明交往的前提。 《 交往禮為先》教學設計 一、內(nèi)容標準 二
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