【摘要】探討:有位老太婆靠撿垃圾資助近十位貧困生上大學,但他們有的連一封感謝信都沒有,沒有一位學生探望過老太婆.你認為老太婆這種沒有回報的行為是否有意義和價值?第十二課實現(xiàn)人生的價值價值與價值觀探究一在青海玉樹地震發(fā)生之后,全國人民上下一心,在展開救援的同時還捐了很多物資。如:糧食、水等衣服、帳篷、車、
2025-01-08 00:10
【摘要】價值與職業(yè)價值觀1)理解價值觀和職業(yè)價值觀的內(nèi)涵2)能了解自己的職業(yè)價值觀3)能在現(xiàn)實實踐中培養(yǎng)職業(yè)價值觀游戲:留舍最愛要求:“生命中重要的五樣東西”,小組內(nèi)記進行交流。2、如果從五樣中舍棄一樣,自己首先舍棄哪一樣?為什么?3、小組內(nèi)交流舍棄的順序和理由,分享自己做出留舍決定時的心理感受。
2025-02-08 14:20
【摘要】復習舊課:1、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的表現(xiàn)及方法論2、群眾觀點的基本內(nèi)容3、群眾路線的基本內(nèi)容燭照深山甘洛縣烏史大橋鄉(xiāng)二坪村,是涼山北部峽谷絕壁上的彝寨,村民上下絕壁都要攀爬5架木制的云梯,進出極為艱難,村民一年難得下絕壁一次。就是在如此艱險的環(huán)境下,從漢族地區(qū)來的李桂林、陸建芬夫妻扎根這里18年
2025-02-08 14:16
【摘要】知識回顧人民群眾是歷史的創(chuàng)造者原理及其方法論人民群眾是歷史的主體原理:人民群眾是社會歷史的主體和創(chuàng)造者,是物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者,是社會變革的決定力量方法論:要求我們樹立群眾觀點、堅持群眾路線,實現(xiàn)好人民群眾的根本利益。颶風洪水中救人一位平民被困在洪水浸泡的樹上已經(jīng)六七個小時。救援隊接到任務后
2025-03-09 14:45
【摘要】價值與價值觀食物相機手機暈車藥陽傘地圖雜志……說說學校組織外出社會實踐時你常帶的物品為什么要帶著?或者說這些物品滿足了你的什么需要?哲學意義上的價值:一事物對主體的積極意義一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能特點:概括性、普遍性2022年12月29日蘇州一公交車墜
2025-07-18 06:34
【摘要】以價值觀為本的領導(價值觀型領導)清華大學經(jīng)濟管理學院吳維庫領導學理論的演變與發(fā)展領導特質(zhì)論改造型領導交易型領導以價值觀為本的領導隱含領導歸因論領導魅力權(quán)變領導情景論領導行為-風格論?交易型領導–物質(zhì)報酬–例外管理
2025-01-20 21:39
【摘要】價值與價值觀1、什么是哲學意義上的價值?審美價值醫(yī)療價值文學價值營養(yǎng)價值積極功能和屬性滿足1、哲學意義上的價值與具體領域的價值是共性與個性的關(guān)系。2、價值既可以是物質(zhì)方面的,也可以是精神方面的。事物主體需要價值:物的價值事物人的需要積極功能和屬性滿足而事物本身是沒有需求的
2025-02-08 13:49
【摘要】第十二課實現(xiàn)人生的價值地主和長工的故事地主和長工是鄰居,地主總是很苛刻地對待長工。一次發(fā)洪水,地主和長工都爬上了屋頂避水,地主把家里的金銀珠寶都帶上了屋頂,而長工家里沒錢,只是帶了幾個南瓜。地主于是笑話長工說:“幾個不值錢的南瓜也值得帶嗎?”長工笑而不答。時間慢慢過去,而洪水卻絲毫不見退去,長工就用南瓜充饑,地主由于忙于搬金銀財寶,沒有帶
2025-03-10 13:40
【摘要】第一篇:人生觀和價值觀 人生觀和價值觀是對人生目的、意義的根本看法和態(tài)度。它指導著人們的生活方向,影響著人們的道德品質(zhì)和道德行為,決定著人們一生的價值目標和生活道路。大學時代是青年形成正確人生觀、價...
2024-10-28 17:44
【摘要】第一篇:人生價值觀論文-價值觀論文 人生價值觀論文價值觀論文 價值觀趨同有益嗎?摘要:文章以282名企業(yè)管理人員為樣本,基于班杜拉的交互決定論視角,引入考量價值觀是否趨同的人—組織匹配作為調(diào)節(jié)變量...
2024-11-16 03:12
【摘要】 第1頁共5頁 社會價值觀【斷裂的價值觀】 38枚金牌、27枚銀牌和22枚銅牌,中國以金牌榜第二的成 績結(jié)束了此次奧運之旅。這是除北京奧運會之外,歷屆客場參加 奧運會以來的最佳戰(zhàn)績。然而,自...
2024-09-12 00:26
【摘要】核心價值觀——三英人共同的行為準則主講:企業(yè)的價值觀就是企業(yè)決策者對企業(yè)性質(zhì)、目標、經(jīng)營方式的取向所做出的選擇,是為員工所接受的共同觀念。什么是企業(yè)價值觀?決定了人們追求什么、放棄什么、做什么、不做什么,決定主體對客體的選擇。如:人生觀、世界觀、擇偶觀、就業(yè)觀、住房觀價值觀是企業(yè)文化中最基礎也是最核心的
2025-02-23 19:18
【摘要】教學價值觀與課堂教學評價太原師范學院教育系焦佩嬋電話:13015440919E-mail:現(xiàn)象描述:共通層面:重知識、輕其它方面學科層面:不同學科教學特色不明顯表明:教學價值觀認識錯誤或認識模糊本專題提綱:一、課堂教學價值觀的重建二
2025-03-08 15:11
【摘要】一、價值與價值觀(一)人的價值1、價值的含義及特征(1)含義:哲學意義上的價值是指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿足主體需要的屬性和功能。(2)特征:客觀性:客觀事物的功能與屬性主體性:主體人的需要(3)判斷的形式價值判斷:帶有意義關(guān)系、作用關(guān)系事實判斷:關(guān)系范疇:客體對主體的積極意義
2025-02-19 13:57