【正文】 本文采用層進(jìn)的結(jié)構(gòu)，由淺入深地表達(dá)了人類在傾聽自然、生命和心靈過程中的獨特感受，傾聽、感悟水乳交融。王維的“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”說的正是如此，分明是蟬聲與鳥鳴，但人卻能感受到安靜，這就是自然的聲音，沒有人的叨擾。站崗值勤時，無論嚴(yán)寒酷暑，戰(zhàn)士們都不會發(fā)出絲毫聲音，年輕的戰(zhàn)士把自己融入了周圍的環(huán)境，仔細(xì)去聽，你能聽到執(zhí)著與堅定；軍隊行軍時，戰(zhàn)士們腳步輕盈，步伐一致，只能聽到像風(fēng)一樣的聲音，仔細(xì)去聽，你能聽到紀(jì)律與默契；集體就餐時，食堂里卻很安靜，沒有那種碟盤相碰的響聲，只能聽到窸窸窣窣的聲音，那是不可避免的咀嚼聲，仔細(xì)去聽，你能聽到秩序與自律 …… 安靜的背后有許多許多，在聽覺上是留下了一片空白，但在人的精神上卻十分豐富。守衛(wèi)安靜，已成了燃眉之急。凱勒告誡我們要珍視上帝賜予我們的感官，要努力地運用它們?nèi)ヘS富人生而不可做一個麻木的、將上帝賜予自己的這些禮物視為理所當(dāng)然的人。 是因為《馬賽曲》，我開始認(rèn)識那個激情永不衰竭的法蘭西 。作者對音樂含義的理解也極具個性化。聽說食堂的菜不好，我殺了個雞給你帶來了?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”是天下的公理，“子欲養(yǎng)而親不待”卻是為人子的在人世間最大的遺憾和痛苦。 20:42:0620:42:0620:42Sunday, March 19, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 20:42:0620:42:0620:423/19/2023 8:42:06 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 下午 8時 42分 6秒 下午 8時 42分 20:42: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 8時 42分 :42March 19, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :42:0620:42:06March 19, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 8時 42分 :42March 19, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 下午 8時 42分 6秒 下午 8時 42分 20:42: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 20:42:0620:42:0620:423/19/2023 8:42:06 PM 1以我獨沈久，愧君相見頻。這是人世間最美的聲音，那個被稱作“媽媽”的人為這一個稱呼付出了我承載不起的辛勞和牽掛，并且還將繼續(xù)。 范文 3 風(fēng)風(fēng)雨雨之中，食堂門口出現(xiàn)一個熟悉的身影。 ? 當(dāng)我們用自己善于聆聽的耳朵發(fā)現(xiàn)了美，告訴身邊的人：“你聽，多美 …… ” ? 點評： ? 豐富的音樂知識是本文成功的關(guān)鍵。于是，我想這也許就是音樂之所以存在的原因之一吧，因為它是不可替代的。 ? 點評： ? 在以《你聽，多美》為題的命題作文要求下寫一篇規(guī)范的議論文是不多見的，在文體的選擇上，作者就占了先機(jī)；在文章的立意上，作者選擇了“聽安靜，安靜真美”這個與眾不同的中心論點，別的同學(xué)往往會就題目寫某種聲音多美，既而去聽，而本文卻反其道而行之，寫了安靜，這就又略勝一籌；在行文結(jié)構(gòu)中， 從“聽到安靜”到“聽懂安靜”再到“守衛(wèi)安靜”，層層遞進(jìn) ，符合議論文“層進(jìn)式”的規(guī)范且思考較為深刻，這又是一處亮點，所以，獲得高分在情理之中，立意新穎，結(jié)構(gòu)清晰，思考深刻是獲得高分的捷徑。喧囂的城市，一切都顯得那么嘈雜，聽得到安靜簡直成了一種奢望。 安靜偶爾也會在我們的身邊出現(xiàn)，但又有幾人能聽出其中的真諦。 ? 聽到安靜。 ? 大千世界，蕓蕓眾生，皆為聽眾。還有每天清晨打鳴的公雞，每天傍晚咕咕鳴叫的青蛙。音樂從指間流出，時緩時急，時悲時喜，于是心也體驗著悲喜。 你 聽 ，多 美 ? 聽雨，是一種享受。文體不限?？释麅A聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。這就是傾聽。 一個拒絕成功的人注定會被社會淘汰，一個拒絕成功的社會最終會走向衰落。文章自然流暢，語言整句散句結(jié)合，如行云流水，可讀性強(qiáng)。 聽時間流逝的聲音，聽花開花落的聲音，聽媽媽嘮叨的聲音，聽朋友喜怒哀樂的聲音，聽一切生物呼吸的聲音。時鐘秒針跳格的嘀嗒聲，廚房里沸水翻騰的咕嚕聲，自來水籠頭的嘩嘩聲，鍋碗碰撞的叮噹聲。這雨使時間似乎停止，只有墻上的鐘告訴你生命在延續(xù)。以前，鄰家的大嫂和孩子都來河岸邊玩耍。 —— 題記 枯藤老樹昏鴉 枯老的藤蘿，盤繞虬屈的枝干，藤已經(jīng)老得不能再老了。傾聽使人生更精彩。這樣，我們也應(yīng)像老黃牛那樣，學(xué)會傾聽。 ? 最后，他只好彈給院子里的那頭老黃牛聽，老黃牛并沒有撞他，它只是在那里靜靜地傾聽，它不想傷了彈琴人的心。 ? 沒有辦法，他只好彈給動物聽。聆聽民歌，我覺得一股泥土和麥子的清香迎面撲來。 我側(cè)耳傾聽一支又一支民歌，心兒也隨同它飛越海洋和山谷。它是哪一年形成的，是由何人最先演唱，無人知曉。 ? 彤云密布，北風(fēng)卷地，霜冷長河，玉樹瓊枝，叮呤 …… ，靜聽，是冬的激情 。 ? 1學(xué)會傾聽，在自然給你送來第一場雪時； ? 2學(xué)會傾聽，在父母為你的成績擔(dān)憂時； ? 3學(xué)會傾聽，在朋友為生活瑣事煩惱時； …… ? 1學(xué)會傾聽，傾聽父母的諄諄教誨； ? 2學(xué)會傾聽，傾聽朋友的埋怨不滿； ? 3學(xué)會傾聽，傾聽自然的壯觀之美。 ? 傾聽，其實是一種積極、善意的親和的姿態(tài)， ? 愛傾聽的人，才會有心靈的朋友。那么這個對象的選取，就可能就是使得這篇文章成為一篇一類文的一個最為重要的砝碼。 ⑶題型結(jié)構(gòu)直截鮮明。 ? ⑤不足 300字的文章， “ 基礎(chǔ)等級 ” 在四等之內(nèi)評分； “ 發(fā)展等級 ” 不給分。我們可以傾聽大自然的各種天籟，如海浪聲、溪流聲、鳥鳴聲┅┅ ，我們還可以傾聽音樂、傾聽話語、傾聽教誨 ┅┅ ，我們還可以傾聽來自心靈的聲音、來自靈魂深處的吶喊 ┅┅ 關(guān)于“傾聽”，你也許有自己的理解和感受，也許有相關(guān)的經(jīng)歷和感悟，請以“傾聽”為題，寫一篇文章。 ? 傾聽是一種親和的態(tài)度，它的對象可以是人，如長者的教誨、他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風(fēng)松濤等。 基礎(chǔ)等級50分 內(nèi)容25分 一等（ 2521） 二等（ 20 16） 三等（ 1511） 四等 (100) 切合題意 中心突出 內(nèi)容充實 感情真摯 符合題意 中心明確 內(nèi)容較充實 感情真實 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容單薄 感情基本真實 偏離題意 中心不明或立意不當(dāng) 沒有什么內(nèi)容 感情虛假 表達(dá)25分 一等（ 2521） 二等 (2016) 三等 (1511) 四等（ 100） 符合文體要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 語言流暢 字體工整 符合文體要求 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 字體較工整 基本符合文體要求 結(jié)構(gòu)基本完整 語言基本通順 書寫潦草 不符合文體要求 結(jié)構(gòu)混亂 語言不通順，語病多 字跡難辨 發(fā)展等級 10分 一等（ 108） 二等（ 76） 三等（ 53） 四等（ 20） 立意深刻 材料豐富 語言有文采 見解、構(gòu)思新穎 立意較深刻 材料較豐富 語言較有文采 見解、構(gòu)思較新穎 立意略顯深刻 材料略顯豐富 文句略有表現(xiàn)力 見解、構(gòu)思略有新意 個別語句有深意 個別句子較好 個別語句較精彩 個別地方有新意 ? 說明： ? ①基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。 試題只設(shè)置了一個話題范圍，而在立意、選材、角度、體裁、表達(dá)方式等方面，均未作任何限制，寫作時可以通過各種“傾聽”，從不同角度，來表達(dá)自己的經(jīng)歷、見聞、感受和見解。 （二）主題先行 —— 審題立意 “傾聽”意為“虛心地聽取”，導(dǎo)引語中也有“傾聽，要用心去聽、去感受”，所以它不是簡單地聽取，更不是無意聽到，而是一種有意聆聽，一種帶有主觀態(tài)度的聆聽。 突出情感體驗 我們說通常意義上的“傾聽”是從人的