【摘要】世界是永恒發(fā)展的一切事物都是變化發(fā)展的世界是永恒發(fā)展的(原理)發(fā)展的實質發(fā)展的普遍性,舊事物有一次,漢武帝到上林苑游玩,看見一棵好樹,問東方朔叫什么名字,東方朔隨口答道:“叫善哉!”武帝讓人記下這棵樹。過了幾年武帝
2025-11-10 16:28
【摘要】《世界是永恒發(fā)展的》教案班級高二學科高中思想政治課程任課教師課題世界是永恒發(fā)展的講課時間教材內容分析本框題是人教版高中思想政治必修4之《生活與哲學》第三單元第八課第一節(jié)內容。主要內容是學習發(fā)展的觀點,包括了解發(fā)展的普遍性,結合自然界、人類社會、人的認識的有關事實,說明世界上任何事物都處在變化發(fā)展中
2025-11-11 03:05
【摘要】?聯系具有普遍性,要堅持用聯系的觀點看問題。?聯系具有客觀性,要從事物固有的聯系中把握事物,切忌主觀隨意性。?聯系具有多樣性,善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件,堅持一切以時間、地點和條件為轉移。第三單元思想方法與創(chuàng)新意識第七課唯物辯證法的聯系觀1、世界是普遍聯系的2、
2025-06-06 01:51
【摘要】用牛頓運動定律解決問題(二)牛頓定律的應用兩類問題:已知運動求力已知力求運動橋梁是加速度a?解題步驟:1、確定對象分析運動2、畫隔離體受力圖3、選取坐標系4、列方程解方程5、討論例題1如圖所示的皮帶運輸機,設磚塊與皮帶間的摩
2025-11-10 16:31
【摘要】用牛頓定律解決問題(一)例題1一個靜止在水平地面上的物體,質量是2kg,在右運動。物體與地面間的摩擦力是。求物體在4s末的速度和4s內的位移。?問:l、本題研究對象是誰?它共受幾個力的作用?物體所受的合力沿什么方向?大小是多少??2、本題要求計算位移和速度,而我們只會解決勻變速運動問題。這個物體的運動是勻變速運動嗎
2025-11-09 14:25
【摘要】用聯系的觀點看問題第七課第二框盲人摸象坐井觀天從哲學的角度說說他們的可笑之處在哪里?探究與共享(1)人體與其組成的細胞、組織、器官、系統(tǒng)(2)學校與其職能部門(如:教務處、政教處、總務處、辦公室、團委、各年級、各班)(3)水分子中的氫原子、氧原子(4)金牌的獲得與教練員、
2025-12-30 13:37
【摘要】第三課古代商業(yè)的發(fā)展課標要求?概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,?了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。教學目標知識結構范蠡?史學家司馬遷稱:“范蠡三遷皆有榮名?!?;史書中有語概括其平生:“與時逐而不責于人”;世人譽之:“忠以為國;智以保身;商以致富,成名天下”。
2025-11-09 15:07
【摘要】第十一課尋覓社會的真諦?為什么?(從實踐角度)社會歷史是由人的實踐活動構成的實踐最基本的形式是生產實踐社會歷史首先是物質生產發(fā)展的歷史物質生產實踐的主體是人民群眾人民群眾創(chuàng)造歷史探究:P92,拿破侖能夠成就偉業(yè)嗎?為什么?1、
2025-11-08 15:08
【摘要】第二節(jié)人口的空間變化《走西口》這首古老的民歌流傳于晉陜蒙三省交界地,據說已經流傳了幾百年。舊社會,晉陜北部一帶十年九不收,人們被迫到內蒙古河套一帶謀生,春去秋回。因為要過長城關口,所以稱“走西口”或“走口外”問題:在舊社會,晉陜北部的農民為何要別妻離子到內蒙古一帶開荒謀生?1、人口遷移:
2025-11-09 00:32
【摘要】(二)大衛(wèi)·李嘉圖的理論貢獻1.李嘉圖經濟學說產生的時代背景:其一,產業(yè)革命的實現,提高了英國的社會生產力,為英國資本主義經濟的進一步發(fā)展提供了有利條件;其二,1815年頒布實施的“谷物法”卻阻礙著英國資本主義經濟的進一步發(fā)展??傊?,時代呼喚新理論的出現。2.李嘉圖的勞
2025-11-09 11:39
【摘要】第九課唯物辯證法的實質與核心(08年北京卷),同一類型角色的表演有大體一致的程式,就像唱歌、奏樂要遵循一定的樂譜一樣。京劇演員在表演中要遵循一定的程式,又要努力創(chuàng)造富有特色的角色。這一藝術要求蘊含的哲學道理是C(08年四川卷)31.經驗告訴我們,手接觸到火會感覺到燙。甚至被灼傷?!肚f予&
2025-11-08 05:06
【摘要】“馬哲”辨證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論聯系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學作為科學的世界觀和方法論,不僅要認識自然界的奧秘,還要追索社會生活的本質,探究社會歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價值。?宋國有個農夫,披著破絮麻布熬過了冬天。來年開春,農夫在田里耕作,曬著太陽
2025-11-09 11:42
【摘要】第十一課尋覓社會的真諦社會發(fā)展的規(guī)律馬哲辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論聯系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學作為科學的世界觀和方法論,不僅要認識自然界的奧秘,還要追索社會生活的本質,探究社會歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價值。(一)社會存在與社會
【摘要】第二章城市與城市化第三節(jié)城市化學習目標:1、理解城市化的概念、主要標志,了解哪些主要因素推動城市化發(fā)展。2、運用有關資料,概括城市化的過程和各階段的特點。B案自主預習參考答案:一、什么是城市化1.(1)城市擴大城市(2)①城鎮(zhèn)②鄉(xiāng)改鎮(zhèn)
2025-11-09 11:59
【摘要】教學小結世界是永恒發(fā)展的發(fā)展的含義自然界是發(fā)展的人類社會是發(fā)展的人的認識是發(fā)展的(原理)正確理解發(fā)展的實質(新事物的產生和舊事物的滅亡)運動、變化和發(fā)展的關系俄國著名作家赫爾岑一次應朋友邀請參加音樂會,節(jié)目剛演出就打起瞌睡,女主人推他后問:“先生,你不喜歡音樂嗎?”赫爾岑搖了搖頭,
2026-01-06 02:39