魯教版必修4祝福6(存儲版)
【正文】 林嫂的真正的劊子手 封建統(tǒng)治造成國民愚昧和冷漠是祥林嫂悲劇產(chǎn)生的社會環(huán)境。 二 魯四老爺 分析魯四老爺形象要注意 ?語言（六次語言描寫） ?行為（兩次皺眉） ?側(cè)面描寫（書房） （試從課本當中找出） 語言描寫： 六次開口，說了百十來個字，卻就把他反動、頑 固、虛偽自私、陰險狠毒的性格特征，把他殺害祥林嫂的罪行，揭露的淋漓盡致。但再到魯鎮(zhèn)時，兩頰和眼睛發(fā)生了變化，說明 精神上受到刺激，極度悲傷 。 小說三要素 情節(jié) 人物 環(huán)境 小說的情節(jié) ?序幕 —開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局 尾聲 小說情節(jié)的作用：揭示人物性格，表現(xiàn)主題。 中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家 ，新文學(xué)的奠基人。 社會環(huán)境 ：交代時代背景。 （ 4）總結(jié)肖像描寫的作用 : 表現(xiàn)人物的質(zhì)樸、善良、溫順與勤勞 ,更重要的是表現(xiàn)了人物命運的 變化 ,揭示了人物一步一步被逼向滅亡的 過程 . 2. 語言 描寫 （ 1）自述阿毛之死（找一生讀） 提問：為什么作者不厭其煩地寫？ 更突出了祥林嫂的痛苦與自責 （ 2）與柳媽的對話（找一生讀） 加重了她的精神負擔 （ 3）與“我”的對話（找一生讀） 展示了其矛盾心理 說明希望徹底破滅 她一手提著竹籃，內(nèi)中 一個 破碗，空的 ；一手拄 著一只 比她更長的竹竿 ， 下端開了裂 ：她分明已經(jīng) 純乎是一個乞丐了。 魯四老爺 是當時農(nóng)村中地主階級的代表人物 。調(diào)動了讀者的視覺、聽覺和嗅覺，寫得層次分明，具體形象，使人如見其景，如聞其聲。而破折號插入的部分又反映出，在這貧富懸殊的社會里，窮人無?？勺＃瑹o?？裳浴? ?它在突出主題的同時又使文章結(jié)夠謹嚴。 許壽裳： 人世間的慘事，不慘在狼
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