20xx粵教版語文必修三第2課瓦爾登湖6(存儲版)
【正文】 ，堪稱一位 “ 異人 ” 。在自晝的繁忙生活中，我有時讀它還讀不進(jìn)去，似乎我異常喜歡的這本書忽然又不那么可愛可喜了，似乎覺得它什么好處也沒有，甚至弄得將信將疑起來。n n237。 研讀文本的第二至四段，思考 （ 1） 這三段主要是描寫 瓦爾登湖的水色，但在 描寫 瓦爾登湖的水色之前卻向讀者介紹康科德所有的湖泊的顏色，這是為什么？ 為下面描寫 瓦爾登湖作鋪墊和烘托。 湖水的清澈 ? 潛游湖中的人猶如大理石一樣潔白 ? 可看見魚，魚的條紋清晰可辨 ? 斧頭掉下 25英尺處清晰可見并撈了上來 ? 湖里不長一根水草 ? 潔白的鵝卵石在湖底延伸一兩桿之后便是細(xì)沙 從文中的景物描寫中，你能否觸摸到作者的內(nèi)心？ 寧靜、純潔的瓦爾登湖正是作者樸素淡泊心境的反映，他在這里躬身耕種、采果垂釣，從容悠然；他在這里傾聽松風(fēng)天籟，靜觀湖光山色，玄思妙想，無拘無束。 直到船撞在沙灘上，驚動了我，就欠起身 來， 看看 ？ 已經(jīng)把我推送到哪一個 岸邊來了 …… （哪些句子很傳神？） 天性 命運(yùn) （猜猜：這里是什么詞？） （猜猜：這里是什么詞？） A 微波 B上帝 C命運(yùn)
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