【正文】 a n d e n jo y th e f u n . 一 二 三 四 五 六 答案 : 1 . c e le br a te d 2 . w a tc h/a d m ir e 3 . inc lud ing 4 . c e le br a ti on s 5 . siz e s 6 . bo il e d 7 . f a ll s 8 . beg inn ing 9 . spec ia l 10 . r a c e s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 . T ra ditio na l m o o n c a k es a re us ua lly m a de w it h bea n pa s t e , but no wa da y s , t here a re m a ny dif f erent k inds of m o o n ca k es inc ludin g f ruit , co f f ee , cho co l a t e a nd ev en ice crea m m o o n ca k es . 傳統(tǒng)的月餅通常是用豆餡做的 , 但如今有很多不同種類的月餅 , 有水果的、咖啡的、巧克力的 , 甚至有冰淇淋月餅。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 考點(diǎn)二 in clu d e vt .包含 , 包括 [ 高考典句 ] ( 2 0 1 4 I b o u g h t s ix b o o k s , includi ng a s to r y b o o k . =I b o u g h t s ix b o o k s , a s to r y b o o k included . 我買了六本書 ,其中包括一本故事書。浙江卷 ,閱讀理解 D) ... b u t I h ad to m ak e cer t ain o f m y n ew f o u n d p o w er a n d p o s iti o n . …… 但是我得確定我新發(fā)現(xiàn)的權(quán)力和職位。 ( 3 ) 常見短語 :( b e) in p o wer 執(zhí)政 。 破壞 [ 高考典句 ] ( 2 0 1 4 T h e o ld tem p le in an ear th q u ak e。 閱讀下面的句子 ,體會(huì) b u r n d o wn 的含義。 I th in k it ’ s tim e to deco ra t e th e li v in g r o o m . 我想該是裝修客廳的時(shí)候了。 考點(diǎn)一 b o il vt . amp。 He s tu d ies h ar d so th at he m ig h t s erv e h is h o m elan d well . 他刻苦學(xué)習(xí) ,以便能很好地為祖國(guó)服務(wù)。 It ’ s s aid th at t h e B r itis h ar e lo v er s o f t ra ditio n . 據(jù)說英國(guó)人愛好傳統(tǒng)。 t ak e p ar t 參加 Sh e wan ted to t a k e pa rt , b u t s h e was to o ill . 她想?yún)⒓?,但她病得太厲害了。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 考點(diǎn)四 常用的幾種被動(dòng)語態(tài) 一般現(xiàn)在時(shí) a m /i s/a re + 過去分詞 T h e p ro g ra m m e is o p e r a te d b y th e v il lag e rs . 該計(jì)劃由村民們來執(zhí)行。大綱全國(guó)卷改編 ) Un less so m e ex tr a m o n e y ( f in d ) ,th e th ea tr e will clos e . 答案 : ( 1 ) ar e in ter v iew ed ( 2 ) is d o n e ( 3 ) p aid ( 4 ) wa s h u r t ( 5 ) ar e tr ea ted ( 6 ) wa s d estr o y ed ( 7 ) is k n o wn ( 8 ) W as ( 9 ) is b eing re p air ed ( 1 0 ) h av e b ee n m ade ( 1 1 ) is f o u n d 。 ② 把原句中的謂語動(dòng)詞變成適當(dāng)?shù)?被動(dòng)形式 。新課標(biāo)全國(guó)卷 Ⅰ ,閱讀理解 A) W h o can t a ke pa rt in th e C u r io s it y C h allen g e? 誰可以參加好奇心挑戰(zhàn)賽 ? He t o o k pa rt in th e g am e an d wo n th e c h am p io n s h ip . 他參加了比賽并獲得了冠軍。天津卷 ,閱讀理解 D) I t is an illn ess to wh ich I h ad th o u g h t m y s elf im m u n e,f o r I was b r ed in th e t ra ditio n o f g o i n g to p lac es o n m y o wn two leg s . 這是一種我認(rèn)為我能夠免疫的疾病 , 因?yàn)槲疑L(zhǎng)在一個(gè)靠自己的兩條腿走路的傳統(tǒng)世界里。 So m e restau r an ts g iv e th e o ld b etter tab les an d s erv e th em f ir s t . 一些餐館把較好的桌子留給老年人并且先招待他們。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 活學(xué)活用 語法填空 ( 1 ) W e ar en ’ t allowed to go in , b ec aus e th e h all ( d ec o r ate ) . 完成句子 ( 2 ) 他房間的每面墻壁都裝飾著搖滾歌手的照片。 考點(diǎn) d eco r ate vt .裝飾 , 布置 T h e h all is deco ra t ed with p ict u r es . 那間大廳裝飾了圖畫。 考點(diǎn) b u r n d o wn 燒毀 His h o u s e was burned do w n , s o h e m ad e h is h o m e in a h o tel f o r a ti m e . 他的家被燒毀了 , 所以暫時(shí)住在一個(gè)旅館里。 T h e wa r b r o u g h t d eath a n d des t ruct io n to th e to w n . 戰(zhàn)爭(zhēng)為該鎮(zhèn)帶來死亡和破壞。h as b een in p o wer ( 4 ) p o wer f u l 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 . In a n o t her s t o ry , a t o w n w a s a lm o s t des t ro y ed but t he lig h t f ro m m a ny la nte rns s a v ed it . 另一種傳說則是有座城鎮(zhèn)差點(diǎn)被毀掉 , 但是許多燈籠的光使它得救了。權(quán)力大的 ,有力的 T h e m o to r is po w ered by a s o lar b atter y . 這臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)是由太陽能驅(qū)動(dòng)的。 考點(diǎn) p o wer n .控制力 。兩者可以互換 ,但需注意各自在句子的位置。 歸納 : n o wad a y s 不指此刻 ,常用于現(xiàn)今與過去的情況、習(xí)俗、習(xí)慣等的對(duì)比 。the Mid Autu m n F estiv al 2 ~4 略 一 二 三 四 五 六 二、短語翻譯 1 . m ar k th e b eg in n in g /en d o f . . . 2 . b u r n d o wn 3 . tak e p ar t in 4 . wash awa y 5 . o n d u ty 6 . p u t o u t 7 . j o in in 答案 : 1 . 標(biāo)志著 …… 的開始 / 結(jié)束 2 . 燒毀 3 . 參加 4 . 沖走 5 . 值日 , 值班 6 . 撲滅 7 . 參加 , 加入 一 二 三 四 五 六 三、根據(jù)英文釋義及首字母提示寫出單詞 1 . th e ti m e wh en y o u r ecei v e y o u r d eg r ee f o r f in i s h in g y o u r ed u catio n o r a co u r s e o f s tu d y g 2 . an am o u n t o f m o n ey g iv en b y a s ch o o l, co lleg e,u n iv er s it y o r o th er o r g an is atio n s to p a y f o r th e s t u d ies o f a p er s o n with g r eat ab ilit y b u t little m o n e y s 3 . a cer em o n y in wh ich two p eo p le g et m ar r i ed w 4 . h ap p y o r s h o win g en j o y m en t m 5 . a s p ecial tim e,es p eciall y wh en s o m eth in g h ap p en s o r h as h ap p en ed o 6 . r elatin g to o r b ase d o n tr ad itio n t 7 . at t h e p r esen t tim e,in co m p ar is o n with th e p ast n 8 . to m ak e s o m eb o d y o r s o m eth i n g p ar t o f a g r o u p i 9 . a p ar t y o r s p ecial ev en t at wh ich y o u celeb r ate s o m eth in g s u ch as a b ir th d a y o r a relig io u s h o lid a y c 一 二 三 四 五 六 10 . co n tr o l an d in f lu e n ce o v er o th er p eop le a n d t h eir action s p 11 . th e ab sen ce o r lack o f lig h t d 12 . to d am ag e so m ethin g s o b a d l y th at it n o lo n g er ex ists ,wo r k s, etc . d 13 . to ad d s o m et