20xx人教版高中語(yǔ)文必修三第三單元第9課時(shí)導(dǎo)學(xué)課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 這時(shí)候的我們就要團(tuán)結(jié)起來(lái) ,一同奔向需要我們的地方 ,雷鳴 ,閃電 ,頓時(shí)響徹天際 ! 我們好比是片片雪花 ,為寒冷的冬天送去一絲溫暖的情懷。論證形象生動(dòng) ,深入淺出 ,既有說(shuō)服力又有感染力。 ,韻律暢達(dá) 本文的語(yǔ)言形式整齊 ,音韻和諧 ,富有韻律美。 句段剖析 合作交流 文本圖解 “學(xué)不可以已 ”,這個(gè) “學(xué) ”當(dāng)然指 “學(xué)習(xí) ”,但是他到底 “勸 ”人們學(xué)習(xí)什么呢 ? 提示： 課文第 2段末句說(shuō) “君子博學(xué)而日參省乎己 ,則知明而行無(wú)過(guò)矣 ”,從上文看 ,這是前文幾組比喻得出的結(jié)論。作者先用 “騏驥 ”“駑馬 ”對(duì)比 ,說(shuō)明客觀條件的好壞不是學(xué)習(xí)能否成功的決定因素 ,堅(jiān)持不懈才是學(xué)好的關(guān)鍵 。從而說(shuō)明人只有經(jīng)過(guò) “博學(xué) ”(廣泛地學(xué)習(xí) )才能增長(zhǎng)知識(shí) ,培養(yǎng)品德 ,鍛煉才干 ,成為一個(gè)有道德有學(xué)問(wèn)的人。駑馬本身?xiàng)l件雖然差 ,如果能前進(jìn) “不舍 ”,也可以跑得很遠(yuǎn)。他指出 ,人只要努力學(xué)習(xí) ,“積善成德 ”,就可以具備圣人的思想。為了把道理說(shuō)得更透徹 ,作者順勢(shì)而下 ,連用 “登高而招 ”“順風(fēng)而呼 ”“假輿馬 ”“假舟楫 ”四個(gè)比喻 ,從見(jiàn)、聞、陸、水等方面闡明了在實(shí)際生活中利用和借助外界條件所起的重要作用 ,從而說(shuō)明人借助學(xué)習(xí) ,就能彌補(bǔ)自己的不足 ,取得更顯著的成效。登高而招 ,臂非加長(zhǎng)也 ,而見(jiàn)者遠(yuǎn) 。第 4段論述學(xué)習(xí)應(yīng)持注重積累、持之以恒、專(zhuān)心致志的方法和態(tài)度 ,只有 “學(xué)而不已 ”才能成功。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地提出論點(diǎn)有利于用它統(tǒng)攝全文。今義 : 認(rèn)為 。 ) 鍥．( q i 232。 n ɡ ) 以為輪 ( r 243。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 荀子的人性論是荀子思想的邏輯起點(diǎn)。9 勸 學(xué) 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 、虛詞和文言句式等文言知識(shí)。其散文說(shuō)理透徹 ,氣勢(shì)雄渾 ,語(yǔ)言質(zhì)樸 ,句法簡(jiǎn)練縝密 ,多排比 ,善譬喻。 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 5 6 木直 中．繩 ( z h 242。 ) 駑．馬 ( n 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 5 6 ( 1 ) 而 ① 而寒于水 ( 表轉(zhuǎn)折 )② 順風(fēng)而呼 ( 表修飾 )③ 則知明而行無(wú)過(guò)矣 ( 表并列 )④ 而神明自得 ( 表承接 )⑤ 君子博學(xué)而日參省乎己 ( 表遞進(jìn) ) ( 2 ) 之 ① 譸使之然也 ( 代 詞 , 木 )② 不如登高之博見(jiàn)也 ( 用在主謂之間 , 取消句子獨(dú)立性 )③ 筋骨之強(qiáng) ( 定語(yǔ)后置的標(biāo)志 ) ( 3 ) 利 ① 金就礪則利 ( 鋒利 , 銳利 )② 假輿馬者 , 非利足也 ( 善于 ) 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 5 6 ( 4 ) 望 ① 吾嘗跂而望矣 , 不如登高之博見(jiàn)也 ( 遠(yuǎn)看 )② 日夜望將軍至 , 豈敢反乎 ( 盼望、希望 )③ 先達(dá)德隆望尊 ( 聲望 )④ 自既望以至十八日為盛 ( 農(nóng)歷十五日 ) ( 5 ) 絕 ① 假舟楫者 , 非能水也 , 而絕江河 ( 橫渡 )② 忽然撫尺一下 , 群響畢絕 ( 停止 )③ 自云先世避秦時(shí)亂 , 率妻子邑人來(lái)此絕境 ( 隔絕 )④ 以為妙絕 ( 極點(diǎn) )⑤ 佛印絕 類(lèi)彌勒 ( 非常 ) 目標(biāo)導(dǎo)航 文本助讀 基礎(chǔ)導(dǎo)練 預(yù)習(xí)導(dǎo)讀 1 2 3 4 5 6 ( 6 ) 假 ① 君子生非異也 , 善假于物也 ( 借助、利用 )② 愿大王少假借之 , 使畢使于前 ( 寬容 )③
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