物業(yè)管理實務(wù)說課定稿(存儲版)
【正文】 導(dǎo)向企業(yè)授課任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式做學(xué)一體教學(xué)方法與手段工學(xué)交替項目導(dǎo)向企業(yè)授課任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式做學(xué)一體以裝修管理為例，主要采用任務(wù)驅(qū)動和做學(xué)一體的教學(xué)模式教學(xué)方法與手段 多種教學(xué)方法的運用案例教學(xué)法項目教學(xué)法情景模擬法教學(xué)方法與手段 多種教學(xué)方法的運用案例教學(xué)法項目教學(xué)法情景模擬法以裝修管理為例，主要采情景模擬、案例分析的教學(xué)方法教學(xué)方法與手段現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用電子教案 實訓(xùn)錄象設(shè)備圖例 網(wǎng)絡(luò)課程期末考核占 60%出勤及紀律占 10%10%60%30%（三）教學(xué)評價 —— 課程評價構(gòu)成252。（二）課程目標(biāo)（二）課程目標(biāo)知識目標(biāo) 能力目標(biāo) 德育目標(biāo)（三）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的提取設(shè)計依據(jù)及思路基礎(chǔ)崗位群課程設(shè)計依據(jù)物業(yè)助理中級崗位品品質(zhì)質(zhì)管管理理員員高級崗位部部門門經(jīng)經(jīng)理理本課程對應(yīng)崗位分析設(shè)計思路及理念夯實基礎(chǔ)，注重實踐 工學(xué)融合，校企聯(lián)動對應(yīng)崗位，接軌標(biāo)準 教學(xué)內(nèi)容的提取概述從總體上闡述物業(yè)與物業(yè)管理基本概念；物業(yè)管理實務(wù)的基本內(nèi)容和要求； 實務(wù)體現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動和項目導(dǎo)向，從整體上把握物業(yè)管理實務(wù)具體內(nèi)容與基本要求，這是本課程的重點；實務(wù)拓展進一步拓展了物業(yè)管理實務(wù)的外延。培養(yǎng)擁有物業(yè)管理公司基層崗位
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