人教版中職語文基礎模塊下冊第13課勸學3(存儲版)
【正文】 招”、“順風而呼”、“假輿馬”、“假舟楫”， 運用大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動、深入淺出。 鍥而舍之，朽木不折， 鍥而不舍，金石可鏤。 君子生非異也，善假于物也。 故木愛繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。ng通“性” 全文通譯 ? 青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。 參 cān 省 x?ng 跂 q236。 后來失官居家著書 ， 死后葬于蘭陵 。 韓非和李斯都是他的學生。o 跬 ku? ? 通假字 : 輮： r243。 ? 靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍而成的，但它比水更冷。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。 ? 堆土成山，風雨就從那里興起；水流匯成深淵，蛟龍就在那里生長；積累善行，形成良好的品德，就會得到最高的智慧，具備圣人的思想境界。 蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也； 螃蟹有六條腿，兩只大夾，然而沒有蛇鱔的洞穴就無處容身，是因為它心浮躁的緣故。 ? 木受 繩 則直 ? 金 就礪則利 ? 蟹六 跪 而二螯 ? 蚓無 爪牙 之利 墨線，泛指所有繩索，擴大 金屬制品，黃金，縮小 蟹腿，跪下，轉(zhuǎn)移 爪子和牙齒，幫兇、走狗，感情色彩變化 ?解釋下列多義詞。 ② 正反設喻，如“蚓”和“蟹”、“騏驥”和“駑馬”、“鍥而舍之”和“鍥而不舍”，通過正反對照把所要說明的道理說得更具體明白。 故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 借助車馬的人，不是腳走得快，卻能達到千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，卻能橫渡江河 。 ? 我曾經(jīng)整日思索；卻不如學習片刻收獲大；我曾經(jīng)踮起腳跟眺望，卻不如登上高處看得廣闊。是“曝”的古字 乎： hū通“于” 生： x236。ng 礪 l236。 荀子 （ 約公元前３１３ — 前２３８ ） 名 況 , 字 卿 ， 戰(zhàn)國末期趙國人 ，曾游學于齊 ， 當過楚國蘭陵令 。 他 反對迷信天命鬼神 ，肯定自然規(guī)律是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的，并提出“制天命而用之”的人定勝天的思想。u 通“煣”
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