黨的群眾路線教育第三階段個人總結(jié)(存儲版)
【正文】 黨支部一改過去積極分子少、發(fā)展難的局面，如 **黨支部有 *名中青年 **骨干提交了入黨申請書。 ***管理。 (四 )根據(jù)基層支部、黨員的反映，整個群眾路線教育活動工作的周期安排不是很緊湊，應(yīng)該更好的結(jié)合 ***的特點，合理安排，容許 ***單位有適當調(diào)整、靈活安排協(xié)調(diào)的自主性。群眾路線教育活求，體現(xiàn)在行動上，落實到工作中。既要保證優(yōu)秀的同志能夠被吸收入黨，又要保證被吸收的確實是優(yōu)秀的同志， 對新黨員要做好持續(xù)的教育，不能放松。 (十二 )納新要嚴格，吐故要堅決。因此， ***能否考慮出臺 ***支部書記配置的指導(dǎo)性意見或要求？以進一步明確支部書記的職、權(quán)、利。 (三 )各單位之間的要求不是很平衡。 ***工作。教育 活動中我們強調(diào)各黨支部的積極性和創(chuàng)造性，因而群眾路線教育活動激發(fā)了黨員的活力和黨支部的戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。 黨員群眾路線教育活動進一步增強了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力得到了加強。同時，絕大部分黨支部都利用休息時間召開組織生活會，而且組織生活會一開往往都是幾個小時，全體黨員毫無怨言，覺得作為黨員是最起碼的，也沒有黨員無故缺席。 我們始終堅持高標準、嚴要求，真正把群眾路線教育工作的過程，作為提高黨員素質(zhì)的過程，作為不斷增強黨組織凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的過程，努力把黨支部建設(shè)成為貫徹“ 群眾路線 ”重要思想的組織者、推動者和實踐者。還做到了認真總結(jié)這次學(xué)習教育活動在干部教育管理方面的好經(jīng)驗、好做法，研究制定關(guān)于加強干部隊伍建設(shè)意見，包括：干部（黨員）理論學(xué)習制度、干部崗位 （黨員）培訓(xùn)制度、干部（黨員）聯(lián)系群眾制度、民主評議干部（黨員）制度以及干部選拔、任用、考核、獎懲等制度。我 **結(jié)合這次活動要求，引導(dǎo)黨員群眾對照黨員先進性標準和我局做出的服務(wù)承諾，認真查擺自己在工作作風、工作效率、服務(wù)質(zhì)量等方面的差距和不足，并廣泛征求社會各界的意見和 建議，積極主動地做好整改工作。 （五）、搞好結(jié)合、狠抓整改措施的落實 在這一階段的活動中，我們注意了與目前正在深入開展的學(xué)習貫徹“ 群眾路線 ”重要思想新高潮、“艱苦奮斗、廉潔從政”教育、“民主評議行風、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”以及貫徹落實省、市委 工作會議精神等活動緊密結(jié)合，注意研究新情況，解決新問題。能夠做到的就說、就定，做不到的就不說、不定；群眾最看重實 際，不光看我們怎么說，更看我們怎么做，所以，不能說大話、空話。繼續(xù)組織黨員認真學(xué)習《保持黨員群眾路線教育讀本》、《“ 群眾路線 ”重要思想學(xué)習綱要》等材料的有關(guān)篇目。通過扎實有效的工作 ，確實使共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用更加突出，組織更加堅強有力，黨群關(guān)系更加密切，各項工作更加卓有成效，讓廣大干部群眾實實在在感受到教育活動的成效?，F(xiàn)就這階段的工作情況總結(jié)如下： 一、主要做法 （一）、統(tǒng)一思想、提高認識 “整改提高”是教育活動見成果的階段，做好整改提高工作的動員部署，是搞好整改的基礎(chǔ)。我 **按照中央和 **委的要求，開好轉(zhuǎn)段動員會。局領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以身作則，投入更多的時間和精力做好整改工作，并加強具體指導(dǎo)。學(xué)習過程中著眼于運用，學(xué)習實踐“ 群眾路線 ”重要思想，緊密結(jié)合整改提高階段的工作，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風，在融會貫通上做文章，在求真務(wù)實上想實招，力求在運用“ 群眾路線 ”重要思想指導(dǎo)實踐、解決問題、推動 **工作上有新的進展，讓群眾真正看到了黨員群眾路線教育活動的成效。黨員個人整改方案，在支部大會上向其它黨員匯報，并聽取意見，修改完善，由支部書記負責把關(guān)。我 **組織黨員群眾繼續(xù)加強對“ 群眾路線 ”重要思想的學(xué)習，引導(dǎo)黨員加深對“ 群眾路線 ”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解，用“ 群眾路線 ”重要思想武裝黨員，用“ 群眾路線 ”重要思想的要求來對照檢查，用“ 群眾路線 ”重要思想指導(dǎo)教育轉(zhuǎn)化、整改提高工作，用實踐“ 群眾路線 ”重要思想的實際效果檢驗教育活動的成效 。堅持邊整邊改，對存在的突出的問題，特別是群眾普遍關(guān)心、反映強烈的突
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