電影圖書雙下鄉(xiāng)大型公益活動策劃案(存儲版)
【正文】 常有遲到、曠課、逃學、說謊打架、欺負同學等行為，有的迷戀桌室、網(wǎng)吧和游戲廳，甚至有個別孩子與社會上一些有不良習氣的成人混在一起，參與賭博或偷盜等違法活動，而且監(jiān)護人、家長、學校對留守孩子的種種偏差行為問題普遍難以控制。 其涉及面廣，滲透力強，以其特有的形式和吸引力，遍及云南，貴州，四川，廣西，新疆，西藏六大省份城鄉(xiāng)每一個角落，深入到每一個農(nóng)村家庭，關(guān)系到上億的農(nóng)村人口，關(guān)懷到每一位貧困兒童。以電影和圖書為起始點、切入點， 讓貧困兒童逐漸了解文化，了解創(chuàng)意，了解前所未知的新生事物，利用電影和圖書這個大窗口，把世界的變革展現(xiàn)在他們眼前。在每一個省份、每一個城市的每一個學校利用校舍與教室，捐建永久性小型圖書館。第 2步：產(chǎn)品展示、現(xiàn)場咨詢、宣傳資料的發(fā)放。影片放映結(jié)束之后會再一次完整播放全部貼片廣告一遍?，F(xiàn)場布置標準：帳篷、橫幅、促銷臺、宣傳海報、宣傳單張折頁、易拉寶、 x展架此為標準化配置，可根據(jù)活動實際情況另行添加所需物料。廣告之后立即開始指定民族影片的播放。進場后，移動的工作人員及放映隊人員共同完成現(xiàn)場放映器材以及宣傳物品的安裝和搭建工作。（ 三 ） “ 承接影響力 ”—— 中國 高校民族電影 文化論壇 暨電影下鄉(xiāng)倡議活動34五、分項活動（四） “ 書寫影響力 ” —— 民族電影下鄉(xiāng)啟動儀式活動定位 ：開啟 貧困山區(qū)的影視之窗；開創(chuàng) 貧困兒童 的文化盛宴；開始 貧困兒童的文化生活；開展 民族電影的魅力之行。以 “ 百部電影千部圖書下鄉(xiāng) ” ，廣泛吸引貧困兒童積極參與，通過電影與圖書中的精髓內(nèi)容，讓他們逐步在參與文化建設中提高自身的文化素質(zhì)，未來能夠成為現(xiàn)代化農(nóng)民，讓文化成為生產(chǎn)力進步的真正推動力。他們并不敢奢求文化的盛宴，他們只需要一道 “文化的家常菜 ”。10二、貧困兒童現(xiàn)狀違法行為趨多。同時，大多數(shù)留守兒童表現(xiàn)出對家庭經(jīng)濟、父母健康和安全的憂慮，不希望父母常年在外打工，且年齡越大，越表現(xiàn)出對家庭完整和父母關(guān)懷的強烈需求，對生活的滿意度逐步降低。 由于外出務工的父母常年在外奔波，從事的多是體力活或小生意，收入微薄，生活艱苦，空閑時間少，回家次數(shù)少，與留守子女聯(lián)系少，對于孩子的成長缺乏足夠的關(guān)注和指導。由于長期缺乏父母的關(guān)愛，再加上一般都存在家里經(jīng)濟條件差、生活環(huán)境不好等情況，有的孩子因為貧困而失去了學習的機會，他們渴望知識、憧憬未來、成績優(yōu)異、品學兼優(yōu)，可貧困卻使他們失去了往日的歡笑 , 有的甚至離開了留戀的校園。 他們小小年紀，卻因為父母不在身邊而缺失親情；他們渴望家庭溫暖，卻只能忍受孤獨的煎熬；他們稚嫩的雙肩過早的承擔起生活的無奈。7二、貧困兒童現(xiàn)狀人格發(fā)展不健全。由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的撫慰與關(guān)懷，往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差。一旦形成了畸形心理，進行矯正教育則比形成過程更艱難。13一、活動背景貧瘠的思想、貧瘠的文化，貧瘠的生活。23三、活動目的 農(nóng)民群眾是文化的受益者，同時也是文化的建設者和創(chuàng)造者，培育新農(nóng)村建設所需要的新型農(nóng)民，就要從培育農(nóng)民的娃娃開始抓起。倡導關(guān)注農(nóng)村貧困
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