20xx人教版選修外國(guó)詩(shī)歌散文欣賞隨堂練習(xí)六西風(fēng)頌版含解析(存儲(chǔ)版)
【正文】 第二條橫線前為 “ 要 ??” ，可推斷這是一條件復(fù)句，其后后一分句當(dāng)為 “ 就得 ??”“ 必須 ??” 類(lèi)表必要條件的句子。 。 ③ ______________________，就一定畫(huà)不出好畫(huà)。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 文段中 “ 但 ” 字是體現(xiàn)雪萊與拜倫不同之處的地方。 8． “ 水手的歌 ” 象征什么？它對(duì)詩(shī)人有什么樣的意義？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 詩(shī)歌中說(shuō)： “ 然而，我的心啊，傾聽(tīng)著水手的歌！ ” 很明顯 “ 水手的歌 ” 對(duì) “ 我 ”有一種誘惑力和吸引力。 我要離去！輪船，搖晃著你的桅檣， 向著一個(gè)異國(guó)的自然起錨！ 煩惱，我受著熱望的折磨， 眼前猶自閃現(xiàn)著那挹淚訣別的情景。 5．把下面句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ① 全詩(shī)共五節(jié)，由五首十四行詩(shī)組成。 D項(xiàng)，摧枯拉朽：摧折枯草朽木，比喻迅速摧毀腐朽勢(shì)力。 B．明正德嘉靖年間，著名學(xué)者楊升庵開(kāi)始在四川新都桂湖 “ 沿堤遍栽桂樹(shù) ” ，精心培植，興建園林，桂湖 至此． ． 名揚(yáng)天下。 課時(shí)跟蹤檢測(cè) (六 ) 西風(fēng)頌 一、基礎(chǔ)鞏固 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全相同的一項(xiàng)是 ( ) A．枝 柯． 坎 坷． 苛．
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