【摘要】關(guān)于小數(shù),我已經(jīng)知道點什么?、分數(shù),為什么還要有小數(shù)呢?什么的呢?1、結(jié)合具體的生活情境情境,使學生體會到生活中存在著大量的小數(shù)。2、通過讓學生進行實際操作,體會小數(shù)與十進分數(shù)的關(guān)系,了解小數(shù)的意義。知道小數(shù)部分各數(shù)位的名稱及意義,同時能夠正確讀寫小數(shù)。3、通過
2024-11-11 03:08
【摘要】---小數(shù)乘法(一)2、一支圓珠筆2元,買4支要多少錢?2×4=2+2+2+2=1、口算:25×4=12×5=7×20=+2=300×2=2角×4==+
2024-11-12 01:03
【摘要】×7+=×9-=×-=67元5角/臺收錄機的價格是臺燈的。1、一箱蘋果,李叔叔用小車一次可以運16箱,要想全運完得運5次,李叔叔要運多少千克的蘋果?2、制作2個這樣的正方形畫框,至少要用木花
【摘要】街心廣場北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來探索乘數(shù)的變化會引起積有什么樣的變化?同學們要認真觀察看看乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)和積的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系,并且運用這種關(guān)系解決實際問題。=3分米=2分米3×2=6(分米2)6分米2=2所以×=(米2)4
2024-11-29 04:08
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊733621.1273÷3=(米)19191333商的小數(shù)部分總是重復出現(xiàn)“3”…3400091蜘蛛平均每分爬行多少米?118806
2024-11-12 01:01
【摘要】電視廣告北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的除法,同學們要掌握小數(shù)的計算法則能夠準確的解決相關(guān)的應用題。某公司在地方電視臺黃金檔插播一條30秒的廣告,宣傳自己的產(chǎn)品,每天播出一次,連播兩周共付人民幣,平均每秒多少元?14天30秒共付30秒付?萬元÷14÷30
2024-11-27 22:07
【摘要】1、1,2,3,4,5,m,7,8萬能的mm表示()2、老師的身高是m表示()3、一只鴨子重km表示()把結(jié)果相同的式子用線連起來:7的平方7×2a+aa×a2aa的平方
2024-12-11 03:28
【摘要】四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的大小比較,同學們結(jié)合整數(shù)比較大小的方法,能夠正確的比較小數(shù)的大小,可以解決相關(guān)的實際問題。比一比我的身高是。我的身高是。比一比現(xiàn)在公布跳遠成績:姓名成績/米小明小強小剛小軍你能給他們排出名次嗎?
2024-11-29 21:23
【摘要】填空?××=×(×)?×+×=(+)×?××5×8=(×5)×(×8)?×
【摘要】包裝 1.口算。 ×9=×3=×4= 2×=×5=×4= ×4=×4=×3= ×=×40=×2= ×20=×=×= ×=×=×= ×=×8=×= 2.豎式計算。 ××× ××× ...
2024-12-02 22:05
【摘要】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習解方程,同學們要能夠根據(jù)等式的性質(zhì)(加上或者減去一個數(shù),等式仍成立;2.在等式的兩邊同時乘以或者除以一個不為0的數(shù),等式仍成立。)來解簡單的方程。能夠列方程解決生活中的實際問題。5g5g2g2g5=55+2+2xg10g5g5gX=10X+5=10+5天平的
2024-11-29 22:18
【摘要】畫出下例圖形的軸對稱圖形。這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?這些圖案是怎么得到的?
【摘要】五下分數(shù)應用題(4)1、一袋大米重25千克,先吃了它的51,又吃了它的51千克,兩次一共吃了多少千克?2、一根木料長6米,截去它的13后又截去了12米,這根木料還剩多少米?3、奶奶過生日時,小海吃了蛋糕的51,小雷吃了剩下的41,他們誰吃的多?
2024-11-15 06:18
【摘要】圓柱表面積測試題(1)1.一個圓柱形油桶,側(cè)面展開是一個正方形,已知這個油桶的底面半徑是10厘米,那么油桶的高是多少厘米?2.一個圓柱體的底面直徑為d,側(cè)面展開圖是一個正方形。圓柱的高是多少?3.做10節(jié)長1米、底面半徑為6厘米的圓柱形煙囪管。至少需要鐵皮多少平方厘米?4.一輛壓路機的前輪是圓柱形,輪
2024-11-30 19:50
【摘要】壓軸題幾何專項訓練(一)——幾何探究題滲透思想方法:特殊到一般、類比、化歸解題策略:運用特殊情況解答中所積累的經(jīng)驗和知識,進一步完成一般情況。1、課外興趣小組活動時,許老師出示了如下問題:如圖1,己知四邊形ABCD中,AC平分DDAB,DDAB=60°,DB與DD互補,求證:AB+AD=AC.小敏反復探索,不得其解.她
2025-04-04 02:41