【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)1.知道運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的方法2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析二、能力目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和總結(jié)歸納的能力2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力三、德育目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生形成積極思維,解題規(guī)范的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決的兩類力學(xué)問題及這兩類問題的基本方法教學(xué)難點(diǎn)
2025-06-08 00:12
【摘要】牛頓第一定律班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)*科*網(wǎng)],知道理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法。。,會(huì)正確解釋有關(guān)慣性的現(xiàn)象。知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。,還有質(zhì)量。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.牛頓第一定律。
2024-11-19 16:50
【摘要】退出下頁目錄上頁牛頓第三定律歡迎各位老師的指導(dǎo),謝謝!退出下頁目錄上頁退出下頁目錄上頁一、力是物體間的相互作用實(shí)例1退出下頁目錄上頁實(shí)例2退出下頁目錄上頁分析退出
2024-12-04 18:50
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的案例分析同步練習(xí)1.人的質(zhì)量為m1,車的質(zhì)量為m2,人站在車上用水平力F推固定在車上的擋板,若不考慮地面對(duì)車的摩擦力時(shí),小車的加速度為().A.0B.12Fmm+C.1FmD.2Fm2.一輛灑水車的牽引力不變,其受到的阻力與其重力成正比
2024-11-15 08:16
2024-11-15 05:51
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律測試一、選擇題(每小題4分,共48分)[來源:]l.下列物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變的是()A.勻速行駛的列車B.地球同步衛(wèi)星C.自由下落的小球D.在水面上浮動(dòng)的木塊2.對(duì)下列現(xiàn)象解釋正確的是()A.在一定拉
2024-12-09 10:03
【摘要】牛頓第三定律項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)(1)知道作用力與反作用力的概念。(2)理解牛頓第三定律的確切含義。(3)會(huì)運(yùn)用牛頓第三定律解釋生活中的有關(guān)問題。(1)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究作用力與反作用力的關(guān)系并總結(jié)規(guī)律。(2)通過鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、勇于探究,提高學(xué)生自信心并養(yǎng)成科學(xué)思維習(xí)慣。(3)利用百度搜索引擎搜索牛頓、嫦娥二號(hào)的資料,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。
2025-06-07 23:34
【摘要】第三章 牛頓運(yùn)動(dòng)定律 素養(yǎng)導(dǎo)讀備考定向 核心素養(yǎng) 試題情境 生活實(shí)踐類 交通安全、體育運(yùn)動(dòng)、娛樂活動(dòng),如汽車剎車、飛機(jī)起飛、滑雪、滑草等 學(xué)習(xí)探索類 加速度測量、連接體問題、傳...
2025-04-05 05:50
【摘要】第3章相互作用測評(píng)(時(shí)間:45分鐘,滿分:100分)【說明】本試卷分為第Ⅰ、Ⅱ卷兩部分,請(qǐng)將第Ⅰ卷的選擇題的答案填入答題欄內(nèi),第Ⅱ卷可在各題后直接作答.共100分,考試時(shí)間45分鐘.第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題
2024-12-05 05:24
【摘要】形變與彈力(暑期節(jié)節(jié)練)一、選擇題(每小題4分,共241.A.B.C.D.2.④物體受到了向上的彈力是A.①②B.①④C.②③D.3.A.B.C.D.1—4所示,A、B疊放在水平地面上
【摘要】.2用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道連結(jié)體問題。2.理解整體法和隔離法在動(dòng)力學(xué)中的應(yīng)用。3.初步掌握連結(jié)體問題的求解思路和解題方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):連結(jié)體問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn):連結(jié)體問題的解題思路。主要內(nèi)容:一
2024-12-05 14:59
【摘要】用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決問題(一)班級(jí)________姓名________學(xué)號(hào)_____學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)分析物體的受力情況,能結(jié)合力的性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行分析。2.知道兩類動(dòng)力學(xué)問題。3.理解應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解答兩類動(dòng)力學(xué)問題的基本思路和方法。4.會(huì)應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)求解簡單的兩類問題。學(xué)習(xí)重點(diǎn):
2024-12-05 00:52
【摘要】牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用二①1.五個(gè)共點(diǎn)力恰好平衡,那么下列說法正確的是A.其中任意四個(gè)力的合力一定與第五個(gè)力大小相等、方向相反B.其中任意三個(gè)力的合力一定與其余兩個(gè)力的合力大小相等、方向相反C.把五個(gè)力首尾相連,一定構(gòu)成一個(gè)封閉的五邊形D.若去掉其中兩個(gè)力,其余三個(gè)力就一定不可能平衡2.三個(gè)共點(diǎn)力F1、F2、F3的合力為0,其中兩個(gè)共
2024-12-01 08:49
【摘要】牛頓第三定律1.一本書放在水平桌面上靜止,以下說法正確的是()A.桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力大小,它們是一對(duì)平衡力.B.書所受到的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力與反作用力.C.書對(duì)桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力.D.書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)平衡力.2.關(guān)于兩個(gè)物體間作用力與反作用力的下列說法
2024-11-30 12:53
【摘要】用牛頓定律解決問題一①1.一輕質(zhì)彈簧上端固定,下端掛一重物,平衡時(shí)彈簧伸長了4cm.再將重物向下拉1cm,然后放手.則在剛放手的瞬間,重物的加速度是(取g=10m/s2)()A.2.如圖所示,車沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng),車廂內(nèi)懸掛在車頂上小球與懸點(diǎn)的連線與豎直方向的夾角為θ,放在車廂底板上的物體A跟車廂相對(duì)靜止.A的質(zhì)量為m,則A