地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人(存儲(chǔ)版)
【正文】 的領(lǐng)導(dǎo)力 課程目標(biāo)：地區(qū)業(yè)務(wù)主管於半天之研習(xí)活動(dòng)後，能夠了解組織中領(lǐng)導(dǎo)策略之種類(lèi)，以及各個(gè)策略使用之最佳時(shí)機(jī)；並依據(jù)學(xué)員個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，發(fā)展個(gè)人現(xiàn)階段之領(lǐng)導(dǎo)策略 課程內(nèi)容： ?領(lǐng)導(dǎo)力簡(jiǎn)介 –介紹組織中領(lǐng)導(dǎo)策略之種類(lèi)，以及各個(gè)策略使用之最佳時(shí)機(jī) ?探索個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力 –應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)量工具進(jìn)行學(xué)員個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力之評(píng)量 ?解讀個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 –解讀問(wèn)卷評(píng)量之結(jié)果，探索學(xué)員個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)特色與風(fēng)格 ?發(fā)展個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)策略 –依據(jù)學(xué)員個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，發(fā)展個(gè)人現(xiàn)階段之領(lǐng)導(dǎo)策略 課程主題二：地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的業(yè)務(wù)管理 課程目標(biāo)：地區(qū)業(yè)務(wù)主管於半天之研習(xí)活動(dòng)後，能夠了解如何利用業(yè)務(wù)有效性之重要因素做好業(yè)務(wù)管理之工作，並經(jīng)由實(shí)務(wù)之研討獲得業(yè)務(wù)管理之精髓與經(jīng)驗(yàn) 課程內(nèi)容： ?業(yè)務(wù)管理之範(fàn)疇 –介紹地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人在業(yè)務(wù)管理上所應(yīng)扮演的角色 ?業(yè)務(wù)管理與業(yè)務(wù)有效性（ SFE） –介紹業(yè)務(wù)有效性，以及如何利用業(yè)務(wù)有效性之重要因素做好業(yè)務(wù)管理之工作 ?業(yè)務(wù)管理實(shí)務(wù)探討 –經(jīng)由實(shí)務(wù)之研習(xí)讓學(xué)員學(xué)得業(yè)務(wù)管理之精髓 學(xué)而無(wú)用則毀。 讓您所學(xué)的付諸執(zhí)行！ 3T 3T Learning Group 報(bào)名表 公司名稱(chēng) ：（中文） _________________ （英文） _____ ______________ 學(xué)員資料： 姓名（中文／英文） 職稱(chēng) 部門(mén)：（中文） _________________ （英文） _____ ______________ 聯(lián)絡(luò)電話／行動(dòng)電話 Email ________________ ? 參加 _______________________等課程， 共 ____個(gè)課程，共 _____________元整 姓名（中文／英文） 職稱(chēng) 部門(mén)：（中文） _________________ （英文） _____ _________
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1