蘇教版語文七年級(jí)上冊(cè)期末模擬試題20xx-20xx(存儲(chǔ)版)
【正文】 ___________ ⑧ 段中作者把 _____________比喻為“潮水”，這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了 _______________ _________________。挨到星期天，又去看父親，剛好碰到市衛(wèi)生局的同志在向老人們宣傳無償捐獻(xiàn)遺體器官的意義，問他們有誰愿捐，很多老人都搖頭。一天晚上，他們?cè)谂P室里吵了起來，妻子嚷：“不把你爸送走，咱們就離婚！” ③第二天早飯時(shí)，父親說：“有件事我想跟你們商量一下，你們每天上班，兒子又上學(xué)，我一個(gè)在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人。仿寫一個(gè)兼有比喻和比擬 的修辭格的句子。那是正對(duì)船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個(gè)石羊蹲在草里呢。在專題《狼》的學(xué)習(xí)中，你肯定獲益良多。請(qǐng)仿照例子，在所給詞語中任選兩個(gè)，分別對(duì)上合適的詞。 (朱湘《少年歌》 ) (4)我仍是不灰心的每天疊著， ____________________________________。 ，誰也不會(huì)否認(rèn)地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)動(dòng)的。o miǎo)的知識(shí)海洋里， _______________(xi233。 3’ 七年級(jí)上學(xué)期的語文學(xué)習(xí)已接近尾聲了，我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，徜徉在 __________(h224。 、放學(xué)途中，我們要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，避免發(fā)生事故。 (王灣《次北固山下》 ) (3)誰作涇的溷？ ______________________,_______________________。學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)可以從對(duì)詞開始。 2’ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 。 那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。 。 ②妻子日漸感到他的老父親是個(gè)負(fù)擔(dān)，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都沒同意。 ⑦幾天來，他因父親的事寢食難安。 3’ ④、⑨段中畫波浪線的兩句話，回答問題。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。動(dòng)人的場(chǎng)面給人以溫暖的情懷、美好的想像、深刻的哲思??讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。 (2)如果妻子真的提出離婚，就答應(yīng)她的要求。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。 (2分，如關(guān)鍵詞漏譯或錯(cuò)譯，酌情扣分 ) 24．重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯 (4分，每處 2分 ) 25．示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。 不少于 500 字。北京三峽游的線路一直在追蹤 三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。 (4分 ) (1)良 ． 多趣味 (2) 林寒澗 肅 ． (3)屬 ． 引凄異 (4) 雖乘奔御風(fēng)不以 疾 ． 也 23．翻譯下面文言語句。 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。他滿臉淚水，邁著沉重的步子，一步步走到父親身邊，和父親緊緊地抱在一起??父親用手給他捋了捋襯衣上的皺褶，疼愛的目光像一張網(wǎng)，將他兜頭罩下。 ⑤第二天，父親就住進(jìn)了老年公寓。”“依稀”“似乎”能不能省略？為什么？這樣寫的作用是什么？ 2’ _____________________________________________________________________________ ，“我”的心情是變化的，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上分別用一個(gè)詞寫完變化過程。 2’ 蘊(yùn)藻 ____________ 宛轉(zhuǎn) _______________ ____________________，文中的主人公是 _________________ 2’ “他”指代什么？ 2’ __________________________________________________________________________ ，應(yīng)如何理解？ ( ) 2’ 。 3’ 問題： ____________________________________________________________________ 過程： ____________
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