國小能源教育推廣的內(nèi)涵(存儲版)
【正文】 能源概念 11 何謂學(xué)校能源教育 架構(gòu)及目標(biāo) 12 13 培養(yǎng)學(xué)生的能源素養(yǎng) 養(yǎng)成正確能源使用行為 培育能源研發(fā)基礎(chǔ)人力 學(xué)齡前 1. 灌輸對能源應(yīng)有的基本認(rèn)識與使用常識 2. 成為能源概念的起始認(rèn)知 1. 建立正確使用能源及節(jié)約能源技術(shù)之觀念 2. 促進學(xué)生對節(jié)約能源的實踐與其新方法之思考 1. 培養(yǎng)學(xué)生對能源概念的形成 2. 對能源應(yīng)有的基本知識 3. 奠定後續(xù)階段的能源行為基礎(chǔ) 1. 教導(dǎo)各種能源的特性 2. 增加學(xué)生對能源使用效率知識 3. 培養(yǎng)效率化使用能源的態(tài)度與習(xí)慣 國小 國中 高中 職業(yè)學(xué)校 大專及以上 1. 強化能源知識之傳輸 2. 充實專業(yè)學(xué)科能源教育之內(nèi)涵 3. 培養(yǎng)能源教育人才與能源科技研發(fā)之基礎(chǔ)人力 對象 目標(biāo) 任務(wù) 認(rèn)知 情意 技能 14 ? 觀念的教育 ：建立能源覺知。 16 何謂學(xué)校能源教育 特性、內(nèi)涵、面向、功能 17 特性 1. 跨科性 與 多科性 教育 2. 重視教育之 歷程 3. 以學(xué)生的「 日常生活 」為中心 4. 培養(yǎng) 參與
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