江蘇省徐州市20xx屆高考前模擬歷史試題word版含答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 —— 戴念祖《牛頓在中國(guó)》 材料四 對(duì)牛頓的任何評(píng)價(jià)，都必須考慮到他的品格的不完善的一面，因?yàn)樗牟拍芡囊靶氖怯芯壍?。?3分） （ 3）弊端：束縛政治人才的作為。 (3分 ) （ 2）特征：設(shè)立專門機(jī)構(gòu)；規(guī)范審批程序；公開專利信息。（任答兩點(diǎn) 2分） 影響：緩和社會(huì)矛盾；促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。（ 2分） （ 3）視角：人物品格；（ 1分） 評(píng)價(jià)：全面評(píng)價(jià)（或辯證看待）；放到特定的時(shí)代背景下評(píng)價(jià)；抓主流；（任意兩點(diǎn) 2分） 。 (1分 ) 24.（ 10分） （ 1）狀況：豪強(qiáng)囤積居奇；農(nóng)民生活貧困；農(nóng)業(yè)政策收效甚微。 1分 近代民族架構(gòu)： 以漢族為中心的古代民族到多元一體的中華民族形成（ 2分） 三民主義民族主義內(nèi)涵； 新三民主義的內(nèi)涵與民族平等。（ 3分） （ 2）理解：樹立道德榜樣使民眾歸附。這個(gè)運(yùn)動(dòng)的主將康有為、梁?jiǎn)⒊妥T嗣同等人，都無例外地從牛頓學(xué)說中尋找維新變法的根據(jù)，尤其是牛頓在科學(xué)上革故圖新的精神鼓舞了清季一切希望變革社會(huì)的有志之士……孫中山先生高度地評(píng)價(jià)牛頓：“達(dá)爾文氏發(fā)明物種進(jìn)化之理，而學(xué)者多稱之為時(shí)間之大發(fā)明，與牛頓氏之?dāng)z力為空間之大發(fā)明相媲美。民無貧富，而稅之外皆重出息十二，吏緣為奸至倍息，公私皆病矣。 (3分 ) （ 4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括材料四中締約國(guó)日益增多的原因。 —— 秦宏濟(jì)《專利制度概論》 材料二 英國(guó)現(xiàn)代意義上的專利制度最終確立的標(biāo)志是 1852年《專利法修正案》的頒布。 “ 湖北新政 ” 的又一大項(xiàng)──新軍編練，造成了一支前所未見的新式軍隊(duì)。故曰有治法而后有治人。蓋政者，所以正人之不正，豈無所作為?！蹲冃斡洝返奈膶W(xué)風(fēng)格應(yīng)為 二、非選擇題：本大題共 5小題。下列組 織最能體現(xiàn)這種“越位”的是 A B C D 18.《紐約時(shí)報(bào)》曾指出 :“ 發(fā)展中國(guó)家握有與西方發(fā)達(dá)國(guó)家談判的籌碼。不久我便明白‘上帝的公義’真正指的是上帝以恩惠和憐憫使我們因信稱義。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)應(yīng)是 ，中日雙方報(bào)刊上登載的部分戰(zhàn)役中日方傷亡情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 戰(zhàn)役名 中方統(tǒng)計(jì) 日方統(tǒng)計(jì) 平型關(guān)戰(zhàn)役 殲滅日軍 1000余人 亡 167人，傷 94人 武漢會(huì)戰(zhàn) 斃傷日軍 20萬(wàn)余人 自身傷亡 3萬(wàn)余人，因病減員 徐州會(huì)戰(zhàn) 斃傷日軍 5萬(wàn)余人 傷亡 百團(tuán)大戰(zhàn) 斃傷日軍 2萬(wàn)余人、偽軍 5000余人，俘日軍 280余人、偽軍 亡 302人，傷 1719入，皇協(xié)軍 （ 偽軍 ） 傷亡失蹤 1202人 表格中數(shù)據(jù)充分說明 、飲食、服務(wù)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)變化情況表 (單位：個(gè) )。 ，請(qǐng)你務(wù)必將自己的姓名、考試證號(hào)用書寫黑色字跡的 毫米簽字筆填寫在答題卡及答題紙上。求名有所避，求利無不 營(yíng)??所費(fèi)百錢本，已得十倍贏。 ”他認(rèn)為， 宗法制 的根本目的是 ，據(jù)此可知 C.“農(nóng)商皆本”思想初步萌發(fā) 《估客樂》中說： “ 估客無住者，有利身即 行??父兄相教示，求利莫求名。考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題卡和答題紙一并交回。這一現(xiàn)象反映了 “中體西用” 《中國(guó)近
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1