【摘要】[學(xué)生用書P48~P49]1.從1851年到1864年,農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了反封建反侵略的太平天國運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)致這場運(yùn)動(dòng)發(fā)生的原因不.包括()A.封建統(tǒng)治腐敗B.外國資本主義侵略C.第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)D.自然災(zāi)害嚴(yán)重解析:選C。太平天國運(yùn)動(dòng)是在1851年,而第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)是在185
2025-11-24 19:10
【摘要】第1單元第2課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.有學(xué)者贊揚(yáng)孟子“提倡民權(quán),為孔子所未及焉”。該學(xué)者贊揚(yáng)孟子的主要依據(jù)是()A.提出“民貴君輕”和“仁政”B.被尊稱為“亞圣”C.在倫理觀上主張“性本善”D.以孔子的繼承人自居解析:本題考查學(xué)生
2025-11-23 14:43
【摘要】[學(xué)生用書P62]1.下列人物不.屬于空想社會(huì)主義者的是()A.圣西門B.歐文C.傅立葉D.馬克思解析:選D。馬克思吸收了空想社會(huì)主義思想的某些積極成果,創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義理論,因此他不是空想社會(huì)主義者。2.馬克思主義誕生的標(biāo)志是()A.共產(chǎn)主義者同盟的成立B.《共
2025-11-06 01:10
【摘要】第3單元第12課(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.在全球十大最受歡迎旅游國家排行榜中,意大利高居第二。人們之所以對意大利如此感興趣,從歷史人文角度來看,是因?yàn)?)A.意大利最早建立起君主立憲制國家B.意大利的文藝復(fù)興使人文主義得以弘揚(yáng)C.意大利美麗的自然風(fēng)光D.意大利最早開辟了新航
2025-11-06 01:09
【摘要】[學(xué)生用書P22]1.觀察右圖,它說明了()A.克里特文明處于繁榮時(shí)期B.邁錫尼文明處于繁榮時(shí)期C.古希臘城邦的出現(xiàn)D.愛琴文明歸于沉寂解析:選A。本題考查學(xué)生的識(shí)圖分析能力。圖中所描繪的是米諾斯宮,是克里特文明的代表。2.“泥版文書的出土,宏大的王室陵墓,好戰(zhàn)尚武的氣息”。這
2025-11-21 08:15
【摘要】歷史:第17課美蘇“冷戰(zhàn)”同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)第17課美蘇“冷戰(zhàn)”5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),美蘇之間的“冷戰(zhàn)”開始于(B.“杜魯門主義”的出臺(tái)D.思路解析:A、B、C三項(xiàng)都與美國的“冷戰(zhàn)”政策有關(guān)。A、C兩項(xiàng)是“冷戰(zhàn)”政策的措施。B項(xiàng)是出臺(tái)的標(biāo)志?!袄鋺?zhàn)”針對的是
2025-11-23 15:07
【摘要】1.下列關(guān)于兩極格局形成的表述,不.正確的是()A.美蘇國家利益和意識(shí)形態(tài)矛盾沖突加劇是兩極格局形成的原因B.雅爾塔體系奠定了兩極格局的基礎(chǔ)C.北約的成立標(biāo)志著美蘇兩極格局最終形成D.美蘇兩極格局取代了傳統(tǒng)的以歐洲為中心的國際格局解析:選C。本題考查學(xué)生對兩極格局形成情況的掌握。其中C項(xiàng)表述錯(cuò)誤,應(yīng)是華約的成立標(biāo)志著美蘇
2025-11-07 15:18
【摘要】第3課歐洲文明的起源歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1、歐洲大陸第一縷文明的曙光出現(xiàn)于()A.公元前3000年前后B.公元前2021年左右C.公元前2500年左右D.公元前3100年前后2.希臘的早期文明——愛琴文明發(fā)祥于()A.薩拉米斯島B.伯羅奔尼撒半島C.克里特島D.邁錫尼
2025-11-23 15:09
【摘要】1.下圖是鄧小平的題詞,這直接針對的是()A.人民公社化運(yùn)動(dòng)B.大躍進(jìn)C.“文革”D.“兩個(gè)凡是”的思想解析:選D。本題主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)?!皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一思想觀點(diǎn),是針對“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤思想而提出的,起到了解放思想的作用。2.(2021年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學(xué)
2025-11-23 14:42
【摘要】1.馮驥才在《關(guān)于文革博物館》一文中寫道:“一代人經(jīng)受的慘痛教訓(xùn),是下一代人的精神財(cái)富。”這里所說的“教訓(xùn)”主要是指()A.要依據(jù)生產(chǎn)力水平及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系B.要遵循客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律C.要注重民主與法制建設(shè)D.要建設(shè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)解析:選C。“文革”對民主法制進(jìn)行了無情的踐踏,所以要避免類似的悲劇重演,就要
【摘要】歷史:第22課盛世危機(jī)同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場我夯基我達(dá)標(biāo)(D.解析:本題是表述選擇題,也稱肯定選擇題,主要考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記及再認(rèn)再現(xiàn)能力。C項(xiàng)是北宋從越南引進(jìn)的,應(yīng)該排除,所以答案選C項(xiàng)。答案:C(B.前代水平D解析:
2025-11-06 01:12
【摘要】第5課洋務(wù)運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航列舉洋務(wù)派創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用企業(yè),了解中國近代化起步的艱難,評價(jià)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國近代化進(jìn)程中的地位和作用;認(rèn)識(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)刺激了中國資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,啟動(dòng)了中國近代化的進(jìn)程,在一定程度上抑制了外國經(jīng)濟(jì)勢力的擴(kuò)張。通過對洋務(wù)派代表人物曾國藩、李鴻章、左宗棠等的了解,培養(yǎng)正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)歷史人物的能力?;A(chǔ)練習(xí)
【摘要】歷史:第10課歐洲聯(lián)盟同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),歐洲戰(zhàn)事結(jié)束的時(shí)間是(5月8日5月85月8日8月15思路解析:本題主要考查對第二次世界大戰(zhàn)中重要事件的掌握情況。1945年5月8日,德答案:C(
2025-11-21 18:55
【摘要】第7課辛亥革命學(xué)習(xí)導(dǎo)航掌握興中會(huì)、同盟會(huì)、三民主義、武昌起義和中華民國成立等重大歷史事件的經(jīng)過、綱領(lǐng)、結(jié)果和意義等。了解孫中山的主要革命活動(dòng),探討辛亥革命的歷史意義;認(rèn)識(shí)到辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命,在我國歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響;學(xué)習(xí)一代偉人孫中山“吾志所向,一往無前,愈挫愈奮,再接再厲”的革命精神。
2025-11-23 15:06
【摘要】第6課戊戌變法學(xué)習(xí)導(dǎo)航了解公車上書,百日維新的背景、主要內(nèi)容,客觀地認(rèn)識(shí)戊戌變法對中國近代社會(huì)的影響及失敗的原因;體會(huì)康有為、梁啟超、譚嗣同等一代知識(shí)分子勇于向先進(jìn)國家學(xué)習(xí),敢于開拓進(jìn)取、創(chuàng)新變革的精神和歷史使命感、責(zé)任感?;A(chǔ)練習(xí)一、選擇題1.成為中國近代維新變法運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火線的不平等條約是()A、《南京條