黑龍江省哈爾濱市20xx年中考語文真題試題含解析(存儲版)
【正文】 就是利、衰、毀、譽、稱、譏、苦、樂。 （選文有改動） 20．（ 3分）本文的中心論點是什么？ 21．（ 2分）請指出下列句子所運用的論證方法。能力層級為分析綜合 C。 三、作文（ 50分） 24．從下兩題中任選一題作文。 這家企業(yè)在幫助別人的同時也改變了自己的命運。彼時，室外，母親蜷縮在沙發(fā)上，任憑無聲的電視畫面斑駁了她的面孔。 “咯咯”，“哈哈”．．．．．．久違的笑聲重新蕩漾在耳邊。 小時侯，總嘲笑著母親不如我。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時常要餓著肚子。這表明，有些時候，我們在無意中幫 助別人的時候也幫助了自己。此題突出助人其實 就是助己的重點。 （ 2）試題分析：故事類作文是材料作文常見的類型，故事中有多個人物，每個人物都會成為立意的幾點，這也就符合了材料作文立意的開放性的特征，但眾多的立意并不是都是最切合題意，這就有高下之分。 在一次戰(zhàn)爭中，一個上尉忽然發(fā)現(xiàn)一架敵機飛來，他憑著多年的戰(zhàn)場 經(jīng)驗，迅速臥倒。 幫助漢 高祖打平天下的大將韓信，在未得志時，境況很是困苦。這時母親總會把她的盤子推向我，說是獎勵。 偌大的房子里，蹦跳著我幼小的身影，而身旁，總立著母親， 含笑的看著我。皎潔的月光透過窗戶，灑下了一室清冷。后來，有報紙報道了這家企業(yè)“賣一雙，捐一雙”的愛 心之舉。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。 23．（ 4分）做到從容淡定，需要有遠大的目標，深厚的情懷，豁達的胸襟和專注的精神。 ”他是這樣說的，也是這樣的做的。莊子說：“平易恬淡，則憂患不能入，邪氣不能襲。 考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 17． 試題分析：情節(jié)概括的題目是小說常見的題目，注意有直接要求概括情節(jié)，通過哪些情節(jié)塑造人物形象，人物的心理或情感的變化過程怎樣等提問方式，答題時注意分清題干的要求概括的什么情節(jié)，是關(guān)于哪個人物的情節(jié)。示例 2：這種方式可貴在體現(xiàn)了施助者處處為他人著想，不求回報， 無私奉獻的高尚品質(zhì)。我知道這個家需要我的支撐。 “小杰，你想啥呢？”哥哥扶著門走了過來。?? 高考結(jié)束了，我達到了重本線，老師說我可以 報考南京大學，我很開心地把這個好消息告訴了父母。是親情的力量促使我一次次動容，一次次堅持了下來。 在這個盛夏時節(jié)，我平靜地坐在池塘邊 ，欣賞 著眼前的景色。能力 層級為分析綜合 C。因為這些人的甜味基因發(fā)達。研究發(fā)現(xiàn)這是 11號染色體 rs72921001的位點多態(tài)性的緣故。美國科學家曾在人類第四對染色體上鑒別出了與感受甜味有關(guān)的基因。 從源頭上說，口味偏好與味覺基因有關(guān)。能力層級為理解 B。 8．（ 2分）解釋文中加點的詞語。閑靜少言，不慕榮利。為陳同甫賦壯詞以寄之》） （ 6）李白《渡荊門送別》中含蓄 地抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，收束全是的句子是 ______________，______________。 （ 1）關(guān)關(guān)雎鳩， ______________。 C．現(xiàn)在到了沖刺階段，你上課時間就不要去打籃球了，我們還是把精力都用到學習上吧。 考點：辨析并修改病句。 將“努力”與“隨時”調(diào)換位置。i） B．挑 釁 ． （ p224。o） C． 驀 ． 然（ m243。 C．在日常工作中，黨員干部應該充分 發(fā)揮先鋒模范傳統(tǒng)。 考點：識記文學常識。大自然叩擊著我們的心靈，讓我們探求這兒忠誠、勇敢、灑脫的真諦。 （《漢樂府注意“洲”“憐”的寫法。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。 （ 2）性嗜酒，家貧不能常得。能力層級為 C。比如，研究發(fā)現(xiàn)，有種苦味基因為 TAS2R16．這個基因強的人對苦味敏感，能分辨出植物 中一些常見的毒素，可避免因誤食而中毒。 辣味基因的發(fā)現(xiàn)，源自意大利科學家“重走絲綢之路”的創(chuàng)舉。（一個括號只能填寫一種說明方法） 例如，東亞人討厭香菜的比 例最高，有 21%；拉丁裔和中東地區(qū)討厭香菜的人比例最低，分別只有 4%和 3%。能力層級為分析綜合 C。 考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。父母好像一夜之間就老了。每當我要幫忙的時候，他們都不肯，他們 總說欠我和哥哥太多，愧對我們?！备赣H也神色凝重地接著說：“而且你必須和你哥哥報考同一所大學！” “為什么?。槭裁疵看味际歉绺?，我也是你們的兒子啊！”我氣憤的跑了出去。 “哥，我發(fā)現(xiàn)這幾所學校咱倆可以報考，咱們來研究研究吧。 16．（ 3分）面對“志愿填報指南”中南京大學那一頁，我先前“不得舍翻過”的原因是什么？我后來“匆匆翻過”的原因又是什么？ 17．（ 3分）父母的哪些決定能夠證明“我就是為了照顧哥哥而存在的”？ 18．（ 3分）父母總覺得欠我哥哥太多，愧對我們的原因可能是什么？（請在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行推斷，答出合理的三點即可） 19．（ 3分）本文著力表現(xiàn)的是“默默扶持”，還是有人提倡“悄悄提醒”“無聲地愛”。能力層級為鑒賞 評價 D。能力層級為分析綜合 C。（ 12分） 從容淡定是一種境界和修養(yǎng) 從容淡定是一種境界和修養(yǎng)。“八風吹不動”意思是說：無論順境還是逆境，稱贊還是 誹謗，都能泰然處之。（一
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