20xx屆九年級語文上學期質量抽測試題(新人教版第51套(存儲版)
【正文】 14.“瘦”字形象地寫出了山上樹葉零落后的蕭條景象，也寫出了自己的面容憔悴，表達了詞人壯志難酬的抑郁、悲壯之情。 （ 2）請以“舍得”為話題寫一篇文章。自己的艱辛，好心人的善良，母愛的溫暖，都一一涌上心頭，激勵著她要做一個堅強的女孩。 波波老師幽默地說：“你用這個技術嚇倒過多少人了？”楊佩笑了，她說在七浦路擺攤的時候，有很多人圍觀。 ④獨立，對于一個失去雙臂的孩子來說是何等的不易！但她堅信自己能夠做一個普 普通通的女孩，經過不斷實踐，反復訓練，一定能做到。（ 22 分） 生命里的十字繡 瓊雨海 ①今年 5 月 3日，《中國夢想秀》的舞臺上走上了一位特殊的夢想委托人。他們都是利用了突破的思維，巧妙運用策略，鑄就中國歷史上一個個充滿智慧的故事。田忌將軍的馬在同等級別中都比對手要弱一籌，孫臏于是采用“迂回戰(zhàn)術”，避其鋒芒，錯開了比賽，巧妙地反敗為勝。 （ 3分） 三、現(xiàn)代文閱讀（ 34分） （一）閱讀《讓思維開出智慧之花》，完成 15— 18題。許多山。 ② 裨將：副將。為人子不孝，其賜劍以自裁！蒙恬不匡正 ① ，為人臣不忠，其賜死，以兵 屬 ． 裨將 ② 王離?！蹦说?書 ． 帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。（ 2分） 人物 情節(jié) 批注 魯智深 鉆入銷金帳，痛打小霸王周通。 ， 。 民百姓 ，并寫出修改意見。（ 4分） 風 騷 ． （ ） 褻 ． （ ）瀆 紅裝素 guǒ l237。 （李清照《武陵春》 ) （ 2）驛外斷橋邊，寂寞開無主。（ 6分） （ 1）根據示例，完成《水滸》中人物的相關情節(jié)概括與批注。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰 :“此教我先威眾耳。（ 2分） ?（ 2分） （二） 胡亥詐為受始皇詔，更為書賜長子扶蘇曰：“今汝與蒙恬將師數十萬以屯邊，十有余年矣，無尺寸之功；乃反數上書直言誹謗我所為， 以不得罷歸為太子，日夜怨望 。 （節(jié)選自《史記 ?李斯列傳》，有改動） 【注釋】① 匡正：糾正。獨倚小闌干。 14. 詞中加點字“瘦”用得好，請加以賞析。 ③歷史上有一個大家都熟悉的例子，那就是“田忌賽馬”。古人智慧的事例也有很多，有諸葛亮的“空城計”，還有司馬光砸缸。（ 40字以內）（ 3分） （二）閱讀《生命里的十字繡》，完成 19— 23題。從那一刻起，楊佩決定要樂觀堅強，就像一株向日葵，即使生存環(huán)境再惡劣，也會一直向著陽光生長一樣。 ⑦ 此刻，楊佩坐在舞臺中央上展示了十字繡絕活，她劈線運針，那靈活嫻熟的動作使在場的觀眾睜大了眼睛。 ⑧每每想到此事，楊佩是那么心酸。 （ 1）題目：這片天空屬于我 每個人都有自己的選擇、自己的空間，在這分專屬的時空里，你都做了些什么？又有怎樣的收獲？ 要求：①以記敘、描寫為主，兼用其他表達方式；②內容充實，表達真情實感，行文流暢；③不要使用網絡語言，全文不少于 600字，但不要 超出所給字格。 12. 陛 下 居 外 /未 立 太 子 / 使 臣 將 三 十 萬 眾 守 邊 / 公 子 為 監(jiān) 13．乃反數上書直言誹謗我所為。 （二）《生命里的十字繡》（ 22分） 21.（ 4分）動作描寫和神態(tài)描寫， /“劈線運針”和“睜大了眼睛”等詞語， /生動形象地 /寫出了楊佩動作的靈活嫻熟，超出想象。 有體會，明確， 內容比較具體。全文 一逗到底或文中因缺少標點符號影響意思表達的，扣 1分。 表達方式運用基本合理；語言基本通順，偶有語病；結構大體完整。 4．經查證為全文抄襲的， 0分；主體抄襲的，五類中（ 19分）以下。 文理不通，不知所云。 表達方式運用好；語言流
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