新人教版20xx-20xx年小升初語文復(fù)習(xí)試卷2(存儲版)
【正文】 。 文中指帕爾曼演奏技藝超群。文中指“我”看見帕爾曼時非常激動。 500 字以上。 六、寫作樂園。（ 3 分） 。 面對著帕爾曼□我似乎不能不想□在我們的生活中□曾多么頻繁地使用“扶”這個字啊□扶持□扶助□扶?！醴龀指哐潘囆g(shù)□扶助弱者□扶持貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)□一個“扶”字□關(guān)系著攙扶者和被攙扶者□ 攙扶固然能體現(xiàn)攙扶者的良知和愛心。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲?！甭?lián)系全文，“？”指的是 ，“！”指的是 。 6.《石灰吟》的 后 兩句詩是： ， 。 第一次讀完豐子愷的《五根手指》，你不禁感嘆： 與“對五根手指有愛憎之情的人”辯駁時： 三、按課文內(nèi)容或要求填空。 （ 2 分） 例：洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日資從飯碗里過去；默默時，日子便從凝然的雙眼前閃過。n shēng ji233。 d242。她（ ）成功，（ ）有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。這句話出自《 》。 四、閱讀分析，完成練習(xí)。我對音樂完全是外行，我只是想看到三個世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。 起來 —— 跌坐在椅子上；再起來 —— 又沒有成功；又試了一次 —— 又失敗了。 帕爾曼走了，他留下的不僅僅是那冬日里的琴聲。” “全場寂靜著”是因為 “繼而是雷鳴般的掌聲”又是因為 。為這個，讓我這個不懂音樂的人對音樂大師說：謝謝你！” 假如 你也 有幸參加了這場音樂會， 會 對帕爾曼大師說些什么？
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