【摘要】合理膳食(課堂練習(xí)),合理的是()A.因貪睡而經(jīng)常不吃早餐B.用喝果汁.可樂(lè)等飲料來(lái)代替飲水C.只吃自己喜歡的食物,平衡膳食:米飯.清燉排骨.麻辣豆腐。生物教師認(rèn)為這一食譜營(yíng)養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會(huì)變得更為合理()A.素炒豆角B.牛奶C
2025-11-24 01:09
【摘要】第16課南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題1.南京被譽(yù)為六朝古都,這里的“六朝”中不包括:()A.孫吳B.東晉C.南梁D.明朝2.我國(guó)古代時(shí)間最長(zhǎng)、規(guī)模最大的一次人口流動(dòng)高峰始于
2025-11-06 22:56
【摘要】數(shù)據(jù)的表示◆隨堂檢測(cè)1、要清楚地反映事物的變化情況應(yīng)選擇()A、條形統(tǒng)計(jì)圖B、折線統(tǒng)計(jì)圖C、扇形統(tǒng)計(jì)圖D、表格統(tǒng)計(jì)2、下列關(guān)于統(tǒng)計(jì)圖的說(shuō)法中,正確的是()A、從扇形統(tǒng)計(jì)圖中可以直觀地看出某部分的具體數(shù)量B、從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以直觀地看出事物的變化情況C、從折線統(tǒng)計(jì)圖中可以直觀地看
2025-11-06 14:16
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)一、選擇題1.若規(guī)定收入為“+”,那么支出-50元表示()A.收入了50元;B.支出了50元;C.沒(méi)有收入也沒(méi)有支出;D.收入了100元2.下列說(shuō)法正確的是()A.一個(gè)數(shù)前面加上“-”號(hào),這個(gè)數(shù)就是負(fù)數(shù);B.零既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)C.零既是正數(shù)也是負(fù)數(shù);
2025-11-23 23:36
【摘要】數(shù)據(jù)的收集◆隨堂檢測(cè)1、每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)用表示,頻率是每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的次數(shù)與的。2、調(diào)查收集數(shù)據(jù)的步驟有,,,,,。3、和都能反映每個(gè)對(duì)象出現(xiàn)的頻繁程度。4、小明5分鐘內(nèi)共投籃60次,共進(jìn)球15個(gè),則小明進(jìn)球的頻率是()A、60
【摘要】第3節(jié)關(guān)注生物資源的合理利用【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力方面:機(jī)及其原因。。。過(guò)程與方法方面本節(jié)課主要采取學(xué)生通過(guò)小組合作探究的方法,課前搜集資料或上網(wǎng)搜集我國(guó)或本地生物資源的利用現(xiàn)狀的有關(guān)資料、撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述,自學(xué)歸納完成教學(xué)目標(biāo)。在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神,和自我學(xué)習(xí)、搜
2025-11-29 16:15
【摘要】實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)科學(xué)評(píng)估測(cè)試題§科學(xué)就是力量一、我會(huì)選1、在人類(lèi)文化系統(tǒng)中,試圖認(rèn)識(shí)自然界的文化形態(tài)也很多,但其中只有下列哪個(gè)才為人類(lèi)提供了認(rèn)識(shí)自然的精確而有效的工具()A、宗教B、哲學(xué)C、歷史D、科學(xué)2、現(xiàn)代高技術(shù)對(duì)
2025-11-23 23:26
【摘要】課堂練習(xí)一、填空:1、分子是保持物質(zhì)()性質(zhì)的()粒子。2、構(gòu)成水的微粒是(),氧氣是由氧()構(gòu)成的3、同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)(),不同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)()。4、構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有()、()、()。二、選擇1、下列物
2025-11-06 00:55
【摘要】微生物資源的開(kāi)發(fā)與利用摘要:微生物資源的開(kāi)發(fā)利用前景將會(huì)在解決人類(lèi)社會(huì)面臨的人口劇增、資源匱乏、環(huán)境惡化問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮不可替代的作用。本文綜述了微生物資源以及其開(kāi)發(fā)利用過(guò)程這兩個(gè)方面。關(guān)鍵詞:微生物資源,放線菌,開(kāi)發(fā),利用1.引言當(dāng)今,人類(lèi)的工業(yè)是建立在化石能源基礎(chǔ)之上的,而其特點(diǎn)必然要導(dǎo)致大量不可再生資源的消耗,大量溫室氣體的排放以及伴隨著生態(tài)環(huán)境的破
2025-04-04 23:26
【摘要】能源的合理開(kāi)發(fā)和利用(一)教學(xué)目的——裂變和聚變。。,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。(二)教具鈾核裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)以及原子彈、氫彈爆炸后產(chǎn)生的蘑菇云掛圖,我國(guó)試爆第一顆原子彈、氫彈的錄像資料及播放設(shè)備。(三)教學(xué)過(guò)程教師:科學(xué)家們?cè)谔烊环派湫袁F(xiàn)象的研究中,發(fā)現(xiàn)了極其微小的原子核內(nèi)部還有結(jié)構(gòu),原子核也是可以變化的。為
2025-11-29 23:13
【摘要】第6課商鞅變法與社會(huì)革新同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題1.春秋時(shí)期,最先成為霸主的是()A.齊桓公B.宋襄公C.楚莊王D.秦穆公2.在下列諸侯國(guó)中,既屬“春秋五霸”,又是
2025-11-23 23:43
【摘要】第13課漢朝的中外交流同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題1.唐朝詩(shī)人王維寫(xiě)有“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的名句,你知道“西出陽(yáng)關(guān)”后的地方在漢朝時(shí)被稱為:()A.甘肅B.新疆C.西漢
【摘要】第15課三國(guó)鼎立同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一.選擇題1.曹操在統(tǒng)一北方的過(guò)程中,決定性的戰(zhàn)役是:()A.牧野之戰(zhàn)B.長(zhǎng)平之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)2.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的相同點(diǎn)有:
【摘要】第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)一課一練基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題()萬(wàn)多年萬(wàn)多年萬(wàn)多年萬(wàn)多年()D.河姆渡人()了把石塊打制成簡(jiǎn)易的工具。使用打制石器的時(shí)代,考古學(xué)上稱(
【摘要】第3課中華民族的祖先同步測(cè)試基礎(chǔ)識(shí)記一、選擇題,正確的是()①距今約四五千年前后,許多地方都出現(xiàn)了以“城堡”為中心的聚落群②不同地域的文化在漫長(zhǎng)的歲月中相互交流,相互影響③最終形成了以華夏族為中心的文化共同體④中華民族指的就是北方的華夏族A.①②④B.②③④C.①②③④