【摘要】分餅北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標、假分數(shù)和帶分數(shù)，使同學們要知道三者的異同；。14141434＋＋＝每張餅每人分到，每人共分到張餅。1434如果把9張餅平均分給4個人，每人分到多少張餅呢？
2024-11-29 23:17
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊1、用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在方格中畫一畫。2、在3、5、18、20、36中，哪些是36的因數(shù)？3、還有哪些數(shù)是36的因數(shù)？你能找出36的所有因數(shù)嗎？4、思考找出某個自然數(shù)的所有因數(shù)的方法？2X6=123X4=121X12=12
【摘要】分餅閆萬軍把整數(shù)或帶分數(shù)化成假分數(shù),帶分數(shù)化成假分數(shù)的方法。帶分數(shù)化成假分數(shù)。教學過程:教學目標:一.復習二.新授三.鞏固一.看下面的圖形,塡上適當?shù)姆謹?shù)。()有(
2024-11-30 02:25
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等，都是。210181
2025-06-20 01:59
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊復習1：5512+–47717732++929512–1275–1511157同分母分數(shù)相加減，分母不變，分子相加減。=======復習2：把下面每組中的兩個分數(shù)通分。53
2024-11-11 00:00
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標?1.理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。?、比較、抽象、概括能力。?，體驗數(shù)學活動中充滿著探索與創(chuàng)造?？凑l找得快？下面哪些是質(zhì)數(shù)？哪些是合數(shù)？17212936931510032197質(zhì)數(shù)有：172
【摘要】用12個小正方形拼成一個長方形，有哪幾種拼法？在下面的方格內(nèi)畫一畫，并與同學進行交流。2×6=1212=1×12，12=2×6，12=3×4，所以可以拼成“1×12”“2×6”“3×4”這三種長方形。1、2、3、4、6和12是
2024-11-29 23:12
【摘要】倍數(shù)與因數(shù)復習倍數(shù)與因數(shù)復習北師大版五年級數(shù)學上冊課件復習要點?①倍數(shù)與因數(shù)辨別?②2，5的倍數(shù)的特征?2的倍數(shù)特征：?5的倍數(shù)特征：?同時是2和5的倍數(shù)特征：?③3的倍數(shù)的特征：?④找因數(shù)（列乘式，按順序找因數(shù)）?⑤找質(zhì)數(shù)（一個數(shù)只有1和它
2024-11-29 23:08
【摘要】用圓形紙片代表餅，剪一剪，拼一拼，畫一畫，并與同學交流自己的想法。北師大版五年級數(shù)學上冊課件每張餅每個人得，每個人共得張餅。1434我是這樣想的。每人得一份。9張餅平均分給4個人，每人又得多少張餅呢？9張餅平均分給4
2024-11-15 00:37
【摘要】樓蘭說一說:你所知道的樓蘭樓蘭屬西域三十六國之一，與敦煌鄰接，是絲綢之路上的必經(jīng)之地，公元前后與漢朝關系密切。樓蘭原是一個隨水而居的半耕半牧的小部落。絲綢之路開通畫一畫：夢中樓蘭后，域外文明尤其是漢文明傳入樓蘭才加速了樓蘭人發(fā)展城市文明。文獻中，樓蘭最早見于司馬遷的《史記》：“樓蘭、姑師邑有城郭，鹽澤。
2024-11-11 07:12
【摘要】諾曼底號遇難記北師大版五年級上冊第七單元授課人：李錦芬老師諾曼底號遇難記文中的主人公是誰讀完課文后，請簡單的敘述一下故事情節(jié)（時間、環(huán)境、起因、場面、發(fā)展高潮、結束）請給文章分段諾曼底號遇難記讀完課文后，請簡單的敘述一下故事情節(jié)時間：1870年3月17日夜晚環(huán)境：大海上夜色正濃，薄霧彌漫
2024-11-30 01:42
【摘要】大山工作室《刻舟求劍》《鄭人買履》大山工作室《韓非子》鄭人買履大山工作室?韓非子?韓非子（約公元前280—公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當時思想家荀卿的學生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子
2024-11-30 01:49
【摘要】（北師大版）五年級數(shù)學教案上冊分數(shù)的基本性質(zhì)教學目標：1、經(jīng)歷探索分數(shù)的基本性質(zhì)的過程，理解分數(shù)的基本性質(zhì)。2、能運用分數(shù)的基本性質(zhì)，把一個分數(shù)化成指定分母（或分子）而大小不變的分數(shù)。3、經(jīng)歷觀察、操作和討論等學習活動，體驗數(shù)學學習的樂趣。教學重點：掌握分數(shù)的基本性質(zhì)。教學難點：抽象概括分數(shù)的基本性質(zhì)。
2024-11-30 05:19
【摘要】課文朗讀學習第1自然段學習第2—6自然段學習第7、8自然段從下面的語句中你體會出這具古代黃河象骨骼化石具有什么特點？把使你產(chǎn)生這種感受的詞句標出來。1、這具大象骨架高4米，長8米，除了尾椎以外，全部是由骨骼化石安裝起來的。2、前端是三米多長的大象牙，接著是頭骨和下頜，甚至連
2024-11-11 03:56
【摘要】馬背小學初讀詩歌1、自己嘗試讀詩歌。2、同位或小組內(nèi)互相讀著聽聽。指導學習方法想一想以前我們學習詩歌時一般會運用哪些方法？朗讀、聯(lián)系上下文、借助圖、找出關鍵的詞句……讀了詩歌，你能體會出作者寫這首詩是為了告訴我們什么？?一
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