人教版高中歷史選修4期中測(cè)試1(存儲(chǔ)版)
【正文】 題 8 分，共 40 分 ） 3（ 16 分） 閱讀下列材料： 材料一 丞相王綰等言：“諸候初破，燕、齊、荊等地遠(yuǎn)，不為置王，毋以鎮(zhèn)之。秦始皇本紀(jì)》 材料二 唐太宗在總結(jié)他的事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：“自古帝王多疾勝 己 者，朕見人之善，若 己 有之。眾以留恐無(wú)益，棄虞有害，各議不一。請(qǐng)閱讀下列材料并回答問(wèn)題： 材料 一 清朝人在美國(guó)首都華盛頓紀(jì)念碑上的贊詞：“ 華盛頓，異人也。但我們不可用 僣 權(quán)（意為采用篡權(quán)等不正當(dāng)手段）的方式與已更改。早在一百多年以前，馬克思就說(shuō)過(guò)：機(jī)器生產(chǎn)的發(fā)展要求自覺地應(yīng)用自然科學(xué)。 (2 分 ) （ 2）據(jù)上述材料，概括 指出愛因斯坦和鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)的主要觀點(diǎn)。（ 2 分） 影響：開創(chuàng)了美國(guó)內(nèi)政外交的先例，使美國(guó)民主在憲法修正中不斷完善；使孤立主義在 19世紀(jì)主導(dǎo)美國(guó)外交，確保美國(guó)的和平與安全；促進(jìn)了美國(guó)的穩(wěn)定和發(fā)展。 (2 分 ) 。（ 2分）（寫出兩點(diǎn)即可） 美國(guó)制度的核心是主權(quán)在民，三權(quán)分立。同樣數(shù)量的勞動(dòng)力，在同樣的勞動(dòng)時(shí)間里，可以生產(chǎn)出比過(guò)去多幾十倍幾百倍的產(chǎn)品?！覀兊奈┮幌Ｍ谟冢芙^任何有助于戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備或戰(zhàn)爭(zhēng)意圖的行為”。 泰西古今人 物，能不以華盛頓為稱首哉！ ” （ 1） 結(jié)合華盛頓一生的主要活動(dòng)，說(shuō)明材料中華盛頓“起事勇于勝?gòu)V”、“不 僣 位號(hào)”、“公器付之公論”、“不傳子孫”的說(shuō)法。 江日升《臺(tái)灣外紀(jì)》 請(qǐng)回答： （ 1）根據(jù)材料一，秦始皇 地方管理上 采納了什么措施？（ 2 分）你是如何評(píng)價(jià)秦始皇的這項(xiàng)措施的？（ 2 分） （ 2）材料二中，唐太宗系統(tǒng)地總結(jié)了他在事業(yè)上獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)概括指出其中最主要的三點(diǎn)內(nèi)容?！? 《資治通鑒》卷 198 材料三 康熙二十一年（ 1682年）九月，鄭氏集團(tuán)派人到福建（同朝廷）議和，請(qǐng)求“照琉球、高麗外國(guó)之例，稱臣奉貢”，而不削發(fā)登岸，康熙帝表示“臺(tái)灣不可與琉球、高麗外國(guó)比”，拒絕鄭氏請(qǐng)求。置諸候不便。但是有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人忘記的”?！备鶕?jù)材料判斷，這封信寫于（ ） A． 北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B． 國(guó)共十年內(nèi)戰(zhàn)后期 C． 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D． 重慶談判后 2 1985 年，鄧小平在接見外 賓時(shí)說(shuō)：“在某種意義上說(shuō)，只搞計(jì)劃經(jīng)濟(jì)會(huì)束縛生產(chǎn)力的發(fā)展。這位“世紀(jì)人物”應(yīng)該是（ ） A． 愛因斯坦 B． 達(dá)爾文 C． 愛迪生 D． 牛頓 2甘地發(fā)動(dòng)了“文明不服從”運(yùn)動(dòng)，但后來(lái)運(yùn)動(dòng)超出了 非暴力抵抗的界限，印度人民和殖民當(dāng)局發(fā)生了流血沖突，因此甘地認(rèn)為自己犯了“一個(gè)喜馬拉雅山般的錯(cuò)誤”。??我目前正在改組中國(guó)國(guó)民黨，使本黨能有更多的工人參加進(jìn)來(lái)。 知新中學(xué) 2020 學(xué)年第 一 學(xué)期高 二 歷史 （文）期中 試卷 命題 ： 潘曉軍 校對(duì)： 章一雷 一、選擇題 （ 本大題有 30 小題，每小題 2 分，共 60 分。??我向英國(guó) 和美國(guó)求救，他們站在河岸上嘲笑我?！睂?duì)這句話的理解正確的是（ ） A． 否定了資本主義社會(huì)之前的歷史 B． 昭示了未來(lái)共產(chǎn)主義社會(huì)的前景 C． 揭示了資本主義發(fā)展到頂峰后的衰落趨勢(shì) D． 肯定了資本主義在人類歷史上的積極作用 1鄧小平是中國(guó)改革的總設(shè)計(jì)師，他強(qiáng)調(diào)“改革是第二次革命”，改革的本質(zhì)是（ ） A． 解放和發(fā)展生產(chǎn)力 B． 適時(shí)轉(zhuǎn)移工作重心 C． 改變陳舊思想觀念 D． 完善社會(huì)主義制度 下列關(guān)于杰出
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