【摘要】第一篇:平面圖形的周長和面積的教學(xué)設(shè)計 《平面圖形的周長和面積》的教案 株林中學(xué) 張梅 教學(xué)內(nèi)容:教科書第97頁內(nèi)容,及相應(yīng)練習(xí)題 教學(xué)目標:; ,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,領(lǐng)會...
2025-10-31 04:26
【摘要】課題與教學(xué)內(nèi)容第十二冊128頁平面圖形的周長和面積課時安排1教學(xué)目標知識技能1、使學(xué)生進一步理解和掌握平面圖形周長和面積的意義及計算方法。2、能正確靈活應(yīng)用公式進行有關(guān)計算,解決一些簡單的實際問題。過程方法通過對所學(xué)圖形的意義及計算公式進行回憶與整理,利用電腦動畫演示再現(xiàn)
2025-11-20 04:54
【摘要】第一篇:平面圖形的周長和面積總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計 《平面圖形的周長和面積復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計 高莉教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第97頁例2“平面圖形的周長和面積”整理與復(fù)習(xí)。 教...
【摘要】平面圖形的周長和面積總復(fù)習(xí)人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長和面積的計算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點,“轉(zhuǎn)化”等思想方法;體驗
2025-12-04 00:02
【摘要】名稱圖形文字公式字母公式長方形周長=(長+寬)×2面積=長×寬C=2(a+b)S=ab正方形周長=邊長×4面積=邊長×邊長c=4aS=平行四邊形面積=底×高S=ah三角形面積=底×高
2025-11-14 11:29
【摘要】人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元仙桃市第二實驗小學(xué)趙利霞?人教版六年級數(shù)學(xué)第六單元執(zhí)教者趙利霞1、平面圖形的周長和面積的意義各是什么?2、這些周長和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?練習(xí)面積周長退出C=abaC=r
2025-11-14 12:16
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?1.進一步掌握常見平面圖形的周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程;能根據(jù)周長和面積的計算方法靈活解決相關(guān)的實際問題。?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。?、推理和應(yīng)用等能力;體會轉(zhuǎn)化的解題思想和策略在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義和作用。?周長指的是哪部分?
2025-12-04 10:40
【摘要】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊總復(fù)習(xí)……平行四邊形長方形(矩形)正方形圓角矩形心形八邊形五邊形十字形梯形圓三角形記憶寶庫復(fù)習(xí)并熟記公式,并能熟練運用所復(fù)習(xí)知識解決實際問題。平面圖形的周長和面積封閉圖形一周的長
2025-11-14 11:05
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和面積 人教版數(shù)學(xué)六年級下冊教案平面圖形的周長和 面積 教學(xué)目的: 1、引導(dǎo)學(xué)生回憶整理平面圖形周長和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程,并能熟練地...
2025-10-30 23:37
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)一記憶比拼公式推導(dǎo)知識梳理強化練習(xí)知識拓展平面圖形的面積復(fù)習(xí)nextbackback名稱圖形周長公式面積公式長方形正方形平行四邊形梯形三
2025-07-23 16:56
【摘要】學(xué)習(xí)目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學(xué)習(xí)的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。噴泉魚池亭子花壇草地空地小路兒童樂園小路什么是平面圖形的周長?圍成一個圖形的所有邊長的
2025-11-02 00:30
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。2.探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。“事物之間是相互聯(lián)系”的辯證唯物主義觀點,運用遷移、轉(zhuǎn)化、類比的思考方法;體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,在實際生活中運用。創(chuàng)設(shè)相互協(xié)作積極向上的學(xué)習(xí)情境,培養(yǎng)全員參與合作的意識。1.平
2025-11-06 03:59
【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程;?關(guān)的實際問題;?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。1.平面圖形的周長和面積的意義各是什么?2.這些周長和面積公式各是怎樣的?它們是怎樣推導(dǎo)出來的?復(fù)習(xí)提綱:5厘米1平方厘米=
2025-11-25 20:57
【摘要】平面圖形的周長與面積的總復(fù)習(xí)教學(xué)目標?1.引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長與面積的計算公式及推導(dǎo)過程,并能熟練的應(yīng)用公式進行計算。2.引導(dǎo)同學(xué)們探索知識間的相互聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),從而加深對知識的理解,并從中學(xué)習(xí)整理知識,領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法。唐僧取經(jīng)回來后,想把一座山地獎給三個徒弟,唐僧拿出三條同樣長的繩子,叫三位徒弟用
2025-12-03 20:07
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?和面積的意義及其計算公式的推導(dǎo)過程;?關(guān)的實際問題;?、推理,初步體會事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。什么??它們是怎樣推導(dǎo)出來的?噴泉魚池亭子花壇草地空地小路兒童樂園小路圍成一
2025-12-02 14:05