【正文】 （ 3）豬生豬，狗生狗屬于 ． （ 4）一窩豬中有白豬、黑豬和花豬，這種現(xiàn)象屬于 ． （ 5）豬聽到狗叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象屬于 ． 29．環(huán)境中影響生物的形態(tài)、生理和分布的因素稱為生態(tài)因素．生態(tài)因素分為兩大類，一類是 因素，另一類是 因素． 三．解答題 ： 30．請(qǐng)把下列生物與生物之間的相互關(guān)系用線條起來． 湖南省澧縣張公廟鎮(zhèn)中學(xué) 20202020學(xué)年蘇教版 七年級(jí)上冊(cè)第 一次月考生物試卷 解析 參考答案與試題解析 一．選擇題（共 25小題） 1．下列關(guān)于生物基本特征的敘述，正確 的是（ ） A．生物都由細(xì)胞構(gòu)成 B． 生物都能進(jìn)行光合作用 C．生物都需要以其他生物為食 D． 生物都能繁殖 思考 ： 生物的共同特征有： ①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； ②生物能進(jìn)行呼吸； ③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)； ④生物能生長(zhǎng)和繁殖； ⑤生物都有遺傳和變異的特性； ⑥除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的． 解答： 解： A、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物． A是錯(cuò)誤的． B、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒，細(xì)胞內(nèi)都沒有葉綠體，都不 能進(jìn)行光合作用． B是錯(cuò)誤的． C、植物進(jìn)行光合作用，自己制造有機(jī)物，其他生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)， C 是錯(cuò)誤的． C、生物都可以生長(zhǎng)繁殖，說明生物具有能生長(zhǎng)和繁殖的基本特征． D 是正確的． 故選： D 2．《秋思》名句： “枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 …”，句中 “樹、鴉、馬 ”三種生物共有的特征是（ ） A．都能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖 B． 都有反射現(xiàn)象 C．都需要從外界獲取有機(jī)物 D． 都能遺傳，不會(huì)發(fā)生變異 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 思考 ： 生物具有以下特征： 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)． 生物能夠進(jìn)行呼吸． 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物． 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)． 生物能夠生長(zhǎng)和繁殖． 除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的． 解答： 解： A、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物的共同特征， A正確； B、樹對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)，叫做應(yīng)激性；鴉、馬有反射現(xiàn)象， B 錯(cuò)誤； C、樹通過光合作用，能制造有機(jī)物；鴉、馬需要從外界獲取有機(jī)物， C 錯(cuò)誤； D、遺傳和變異是自然界中普遍存在的現(xiàn)象， “樹、鴉、馬 ”都能遺傳，也會(huì)發(fā)生變異， D錯(cuò)誤． 故選： A 3．下列詩句中不屬于描寫生命現(xiàn)象的一句是（ ） A．春眠不覺曉 B． 處處聞啼 鳥 C． 夜來風(fēng)雨聲 D． 花落知多少 思考 ： 生物的特征有： 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)． 生物能夠進(jìn)行呼吸． 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物． 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)． 生物能夠生長(zhǎng)和繁殖． 除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的． 解答： 解： A、春眠是指睡覺，睡覺屬于生命現(xiàn)象， A不符合題意； B、啼鳥是指鳥的叫聲，屬于生命現(xiàn)象， B 不符合題意； C、夜來風(fēng)雨聲是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象， C 符合題意； D、花的凋零屬于生命現(xiàn)象， D 不符合題意； 故選： C． 4．下列現(xiàn)象中不是生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的是（ ） A．驚弓之鳥 B． 蜻蜓點(diǎn)水 C． 杯弓蛇影 D． 望梅止渴 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 思考 ： 本題考查生物的特征．生物的特征有（ 1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；（ 2）生物能進(jìn)行呼吸；（ 3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；（ 4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；（ 5）生物能生長(zhǎng)和繁殖；（ 6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的． 解答： 解：生物對(duì)外界刺激作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．應(yīng)激性能夠使生物 “趨利避害 ”． 是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)形式．如選項(xiàng) A、 C、 D 均屬于應(yīng)激性．選項(xiàng) B屬于生物繁殖行為． 故選： B 5．在顯微 鏡下觀察一滴白馬河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運(yùn)動(dòng)的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是（ ） A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的 B． 有應(yīng)激性 C． 體小且為綠色 D． 能生長(zhǎng)繁殖 思考 ： 自然界中的生物具有一定的特征，生物的特征是區(qū)別與非生物的重要標(biāo)志，分析解答 解答： 解：生物具有以下特征： 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)． 生物能夠進(jìn)行呼吸． 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物． 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)． 生物能夠生長(zhǎng)和繁殖． 除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．身體體小且為綠色不是生物的特征．故不能作為判斷這些 小顆粒是生物的依據(jù)． 故選： C． 6．詩文 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥；夜來風(fēng)雨聲，花落知多少． ”所描述的景象中，不屬于生命現(xiàn)象的是（ ） A．春眠不覺曉 B． 處處聞啼鳥 C． 夜來風(fēng)雨聲 D． 花落知多少 菁優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 思考 ： 生物具有以下特征： 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)． 生物能夠進(jìn)行呼吸． 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物． 生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)． 生物能夠生長(zhǎng)和繁殖． 除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的． 解答： 解： A、春眠是指睡覺，睡覺屬于生命現(xiàn)象， A錯(cuò)誤； B、啼鳥是指鳥的叫聲，屬 于生命現(xiàn)象， B 錯(cuò)誤； C、夜來風(fēng)雨聲是自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象， C 正確； D、花的凋零屬于生命現(xiàn)象， D 錯(cuò)誤； 故選： C． 7．下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（ ） A． 探花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛 B． 忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 C． 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片 D． 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥 優(yōu)網(wǎng)版權(quán)所有 思考 ： 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的生殖現(xiàn)象．解答時(shí)可以從生物的特征和生殖現(xiàn)象的表現(xiàn)方面來切入． 解答： 解：生物的特征有： ①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)； ②生物能進(jìn)行 呼吸； ③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； ④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)； ⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖； ⑥生物都有遺傳和變異的特性； ⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．探花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛，蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于生殖現(xiàn)象；忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，反應(yīng)了溫度等非生物因素對(duì)植物的影響，不屬于生殖現(xiàn)象；稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片，雄蛙有鳴囊，雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙，是求偶行為，屬于生殖現(xiàn)象；幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家春燕啄春泥，鶯占領(lǐng)繁殖的巢區(qū)，春燕筑巢，都屬于生殖現(xiàn)象．因此，選項(xiàng) B 符合題意． 故選 B． 8． 某記者暗訪拍攝了長(zhǎng)沙某些餐館食品制作過程，報(bào)道質(zhì)疑這些餐館的誠信和衛(wèi)生問題．記者主要采用的方法是（ ） A．觀察法 B． 實(shí)驗(yàn)法 C． 資料分析法 D． 調(diào)查法 有 思考 ： 調(diào)查是科學(xué)探究的基本方法之一；調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，制定合理的調(diào)查方案；如果調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本；調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)． 解答： 解：觀察法也是科學(xué)探究常用的基本方法，是對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)行的觀測(cè)；實(shí)驗(yàn)法指有目的地控制一