【摘要】銳角三角函數(shù)教學目標:。:sinA=斜邊的對邊A?,cosA=斜邊的鄰邊A?,tanA=AA??的對邊的鄰邊。重點和難點重點:三角函數(shù)定義的理解。難點:直角三角形中銳角三角函數(shù)值與三邊之間的關系及求三角函數(shù)值。【教學過程】一、情境導入如圖是兩個自動扶梯,甲、乙兩人分別
2024-11-27 22:41
【摘要】(第一課時)說課稿各位評委,老師們,你們好!我是密云縣新農(nóng)村中學初三數(shù)學教師葛長娟。新農(nóng)村中學是密云縣城鄉(xiāng)結合處的一所普通中學。有機會參加這次教研活動向六個遠郊區(qū)縣各位數(shù)學教師學習,我深感榮幸。這次我說課的內(nèi)容是:初中數(shù)學課本第十七冊第二十一章解直角三角形,第一部分銳角三角形函數(shù)的第一節(jié)銳角三角函數(shù)的起始課,這部分內(nèi)容在課本第89頁至95頁。下
2024-11-18 22:24
【摘要】 第4課時用計算器求銳角三角函數(shù)值及銳角 28.1銳角三角函數(shù) 第4課時用計算器求銳角三角函數(shù)值及銳角 1.初步掌握用計算器求三角函數(shù)值的方法;...
2025-04-03 04:37
【摘要】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-16 18:10
【摘要】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-17 20:12
【摘要】生活中的梯子你會比較兩個梯子哪個更陡嗎?你有哪些辦法?實例1:如圖,梯子AB和EF哪個更陡?你是怎樣判斷的?3m4m實例2:如圖,梯子AB和EF哪個更陡?你是怎樣判斷的?梯子的鉛直高度與其水平距離的比相同時,梯子就一樣陡.比值大的梯子陡.你能設法驗證這個結論嗎?
2024-12-31 23:32
【摘要】反比例函數(shù)自主學習主干知識←提前預習勤于歸納→認真閱讀材料,完成下列問題,我們把解析式形如_______的函數(shù)叫做反比例函數(shù),其中,_______叫做反比例系數(shù)答案:xky?(k≠0的常數(shù))k,并指出所寫各式中變量之間有什么關系?(1)跑100米,所用的時間t與速度ν
2024-11-14 23:53
【摘要】由三角函數(shù)值求銳角教學目標一、過程與方法經(jīng)歷用計算器由三角函數(shù)值求相應銳角大小的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義.二、知識與技能1.會根據(jù)銳角的正弦、余弦和正切值,利用科學計算器求該銳角的大小.2.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的簡單實際問題.三、情感、態(tài)度與價值觀
2024-11-12 00:06
【摘要】(1)——正切的引入用數(shù)學視覺觀察世界用數(shù)學思維思考世界如圖:輪船在A處時,燈塔B位于它的北偏東45°的方向上,輪船向東航行5km達到C處時,燈塔在輪船的正北方,此時輪船距燈塔多少千米?450ACB北東創(chuàng)設情境450BAC5km如圖:輪船
2024-11-30 11:09
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結銳角三角函數(shù)第二十八章銳角三角函數(shù)第3課時特殊角的三角函數(shù)值九年級數(shù)學下(RJ)教學課件學習目標1.運用三角函數(shù)的知識,自主探索,推導出30°、45°、60°角的三角函數(shù)值.(重點
2025-06-15 12:03
【摘要】-1-2020年中考銳角三角函數(shù)1.(2020天津市3分)2cos60?的值等于【】(A)1(B)2(C)3(D)22.(2020浙江杭州3分)如圖,在Rt△ABO中,斜邊AB=1.若OC∥BA,∠AOC=36°,則【】A.點B到
2024-08-19 21:33
【摘要】第3課時特殊角的銳角三角函數(shù)要點感知1填寫下表:30°45°60°sinα[cosαtan][預習練習1-1(2021·淮安)計算:sin30°=.1-2在△ABC中,∠C=90°,c
2024-11-28 10:35
【摘要】第2課時銳角三角函數(shù)要點感知1我們把銳角A的邊與邊的比叫做∠A的余弦,記作,即cosA=.預習練習1-1在△ABC中,∠C=90°,BC=4,AB=5,則cosB的值是()A.54B.53
2024-11-28 04:27
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)一、選擇題,讓我們體會到了國旗的神圣.某同學產(chǎn)生了用所學知識測量旗桿高度的想法.在地面距桿腳5m遠的地方,他用測傾器測得桿頂?shù)难鼋菫閍,則tana=3,則桿高(不計測傾器高度)為().,測量人員在山腳A處測得山頂B的仰角為45°,沿著傾角為3
2024-08-24 11:28
【摘要】銳角三角函數(shù)(1)——正弦【學習目標】1.經(jīng)歷當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值都固定(即正弦值不變)這一事實。2.能根據(jù)正弦概念正確進行計算【學習重點】理解正弦(sinA)概念,知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值是固定值這一事實.【學習難點】當直角三角形的銳角固定時,,它的對邊與斜邊的
2024-11-28 18:04