【摘要】第2課時 銳角的余弦和正切學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的 ,記作sinA,即 = = .?正弦sinA圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的
2025-06-19 12:03
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時銳角三角函數(shù)(一)數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的_____,記作_____,sinA=
2025-06-17 20:05
【摘要】銳角三角函數(shù)第4課時我們可以借助計算器求銳角的三角函數(shù)值.通過前面的學習我們知道,當銳角A是30°,45°或60°等特殊角時,可以求得這些特殊角的正弦值、余弦值和正切值;如果銳角A不是這些特殊角,怎樣得到它的三角函數(shù)值呢?,進一步體會三角函數(shù)的意義.實際問題,提高用現(xiàn)
2025-06-15 02:58
【摘要】ABCcba┌銳角三角函數(shù)第3課時30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,并能根據(jù)這些值說出對應銳角的度數(shù).30°,45°,60°角的三角函數(shù)的運算式.ABC∠A的對邊
2025-06-13 05:48
【摘要】銳角三角函數(shù)第3課時【基礎梳理】30°,45°,60°角的正弦值、余弦值和正切值銳角A銳角三角函數(shù)30°45°60°sinA_________122232銳角A銳角三角函數(shù)30°45°60°
2025-06-14 06:47
【摘要】銳角三角函數(shù)第2課時【基礎梳理】、正切的概念余弦:在Rt△ABC中,∠C=90°,銳角A的___邊與___邊的比,表示為cosA=.鄰斜ACAB正切:在Rt△ABC中,∠C=90°,銳角A的___邊與___邊的比,表示為tanA=
2025-06-21 02:27
2025-06-20 01:04
【摘要】(1)銳角三角比的意義一、教學內(nèi)容分析通過探究使學生知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與鄰邊的比值都不變.二、教學目標設計1、通過探究使學生知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與鄰邊的比值都不變.]2、能根據(jù)正切、余切概念正確進行計算.3、發(fā)展形象思維
2024-11-19 00:43
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時問題:為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設水管,在山坡上修建一座揚水站,對坡面的綠地進行噴灌.現(xiàn)測得斜坡與水平面所成角的度數(shù)是30°,為使出水口的高度為35m,那么需要準備多長的水管?【分析】這個問題可以歸結為,在Rt△ABC中,∠C=90
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第1課時【基礎梳理】在Rt△ABC中,∠C=90°,銳角A的_____與_____的比,叫做∠A的正弦,表示為sinA=.對邊斜邊BCAB正弦是一種函數(shù),∠A的正弦sinA隨著____的變化而變化
【摘要】銳角三角函數(shù)第4課時【基礎梳理】借助科學計算器,求任意銳角三角函數(shù)值的方法:把角的單位化為___,先按功能鍵(_________________),再輸入_______.度sin或cos或tan角度值借助科學計算器,知銳角三
2025-06-12 13:43
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)銳角三角函數(shù)第2課時銳角三角函數(shù)(二)數(shù)學九年級下冊配人教版課前預習A.如圖28-1-11,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C的對邊分別為a,b,c,∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的_______,即cosA=____,∠A
2025-06-15 12:03
【摘要】第28章銳角三角函數(shù)一、選擇題,在△ABC中,∠C=90°,AB=15,sinB=,則AC等于()A.3B.9C.4
2024-11-15 16:09
2025-06-15 02:52
2025-06-14 06:38