【摘要】天才不能使人不必工作,不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才,必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。
2024-11-16 23:51
【摘要】在RtΔABC中,若∠C=900,問題1.兩銳角∠A與∠B有什么關(guān)系?答:∠A+∠B=900.問題2.三邊a、b、c的關(guān)系如何?答:a2+b2=c2.問題3.∠B與邊的關(guān)系是
2024-11-10 01:51
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形根據(jù)以上條件可以求出塔身中心線與垂直中心線的夾角.你愿意試著計(jì)算一下嗎?如圖設(shè)塔頂中心點(diǎn)為B,塔身中心線與垂直中心線的夾角為A,過點(diǎn)B向垂直中心線引垂線,垂足為點(diǎn)C,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=,AB=利用計(jì)算器可得.BCA
2025-06-13 12:13
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021解直角三角形人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)教案 在直角三角形中,除直角外,還有五個(gè)元素,即三條邊和兩個(gè)銳角,由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有未知元素的...
2025-04-03 21:04
【摘要】解直角三角形課前參與一、預(yù)習(xí)提綱(完成時(shí)間10分鐘)(一)、預(yù)習(xí)內(nèi)容:課本第109-111頁;(二)、知識(shí)整理:在直角三角形中,由已知元素求出未知元素的過程叫。2、解直角三角形的主要依據(jù):△ABC中,∠C=900,三邊長(zhǎng)為a、b、c。(1)三邊之間的關(guān)系:
2024-12-03 05:32
【摘要】第二十八章銳角三角函數(shù)解直角三角形及其應(yīng)用第1課時(shí)解直角三角形數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)配人教版課前預(yù)習(xí)A.解直角三角形:一個(gè)直角三角形中除了直角還有__個(gè)元素,即兩條________、一條____邊和______銳角,已知其中___個(gè)元素(至少有一條邊),求出其他三個(gè)量的過程叫做
2025-06-15 12:04
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用解直角三角形【基礎(chǔ)梳理】由直角三角形中的_________,求出其余_________的過程.已知元素未知元素如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c,∠A,∠B為其五個(gè)元素.這五個(gè)元素之間的關(guān)系如下:(1)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=__
2025-06-16 15:39
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用(第4課時(shí))九年級(jí)下冊(cè)?本節(jié)課在前面研究了解直角三角形的方法,通過例3、例4介紹了利用直角三角形中余弦、正切關(guān)系解決有關(guān)測(cè)量、建筑等方面的實(shí)際問題的基礎(chǔ)上,結(jié)合“在航海中確定輪船距離燈塔有多遠(yuǎn)”的實(shí)際問題介紹解直角三角形的理論在實(shí)際中的應(yīng)用,進(jìn)一步領(lǐng)悟解直角三角形的知識(shí)也是解決實(shí)際問題的有效數(shù)學(xué)工具,在思想和方
2024-11-21 01:32
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用(第2課時(shí))九年級(jí)下冊(cè)課件說明?本節(jié)課是解直角三角形的習(xí)題課,主要內(nèi)容是利用解直角三角形進(jìn)行幾何圖形的簡(jiǎn)單計(jì)算.?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.熟練掌握解直角三角形的方法;2.能靈活運(yùn)用解直角三角形解決與直角三角形有關(guān)的圖形計(jì)算問題.?學(xué)習(xí)重點(diǎn):靈活運(yùn)用解直角三角形解決與直角三角形有
2024-11-21 00:13
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用(第1課時(shí))九年級(jí)下冊(cè)?本節(jié)課是在學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)之后,結(jié)合已學(xué)過的勾股定理和三角形內(nèi)角和定理,研究解直角三角形的方法.本節(jié)課既幫助學(xué)生進(jìn)一步理解銳角三角函數(shù)的概念,同時(shí)又為以后的應(yīng)用舉例打下基礎(chǔ).課件說明?學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解解直角三角形的意義和條件;2.能根據(jù)已知的兩個(gè)條件(至少有一個(gè)
2024-12-07 17:28
【摘要】---解直角三角形的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)過的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化,同時(shí)通過復(fù)習(xí)找出平時(shí)的缺、漏,以便及時(shí)彌補(bǔ).2、培養(yǎng)學(xué)生綜合、概括等邏輯思維能力及分析問題、解決問題的能力.教學(xué)重點(diǎn):銳角三角函數(shù)的概念、特殊角的三角函數(shù)值、余角余函數(shù)關(guān)系、同角三角函數(shù)關(guān)系、查表等知識(shí)及簡(jiǎn)單應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn):知識(shí)的
2024-12-08 13:56
【摘要】1、如圖所示的工件叫做燕尾槽,它的橫斷面是一個(gè)等腰梯形,∠B叫做燕尾角,AD叫做外口,BC叫做里口,AE叫做燕尾槽深度,AD=200毫米,BC=300毫米,AE=80毫米,求燕尾角B的大小是多少?(精確到1′)EABCD解:由題意得:BE=1()2BCAD?1(30020
2025-08-16 00:56
【摘要】回顧與思考Rt△ABE中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,則SinA=,sinB=,cosA=,cosB=,tanA=,tanB=。?你能說出它們具有的性質(zhì)嗎?BCAac
2024-11-21 04:44
【摘要】解直角三角形(2)在直角三角形中,除直角外,由已知元素,求其余未知元素的過程叫解直角三角形.(1)三邊之間的關(guān)系:a2+b2=c2(勾股定理);(2)兩銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90o(3)邊角之間的關(guān)系:ACBabctanA=absinA=
2025-06-18 05:07