【正文】 k178。 學(xué)161。165。direction=id=39。?系166。usingpublicprotected(Session[stuinfo] == { =!DOCTYPE236。理164。margintop:0cm。 }.style1社166。?絡(luò)?門?戶161。style=height: 233pxstyle=height: 490pxbgcolor=99CCFF/tdtd194。msoasciifontfamily:amp。New Romanamp。168。?任168。）234。msohansifontfamily:amp。162。?委161。168。?務(wù)?、161。?并161。?于174。展1的204。/pmsohansifontfamily:amp。|理164。社166。?鞏?固168。評168。227。msohansifontfamily:amp。?、161。233。164。233。的204。170。180。166。們?的204。活?，234。科?技?文?化161。園161。?/spanspan/pquot。代228。234。161。?利164。170。社166。學(xué)161。233。社166。204。161。境3。/spanpmsoasciifontfamily:amp。New Romanamp。168。江西161。?其?他?地204。236。194。quot。quot。?下?社166。o/spanspanTimesmsobidifontfamily:amp。msobidilanguage:ARSA環(huán)161。心?語174。?坊164。168。協(xié)會168。168。、161。233。、161。?、161。178。、161。233。233。書186。仙168。233。233。影174。語174。、161。162。233。168。//spansrc=images///tdtd168。 usingclassPage_Load(objectsender,usingconnectionEventArgsSqlConnection(QCHn)。 ()。 =功|建161。174。 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課題需求分析大學(xué)生社團(tuán)以“繁榮校園文化，打造社團(tuán)品牌，推進(jìn)素質(zhì)拓展，服務(wù)廣大同學(xué)”為宗旨，以實現(xiàn)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的自我管理、自我監(jiān)督、自我發(fā)展為目標(biāo)，通過多層面組織引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動，進(jìn)行能力培養(yǎng)，提高大學(xué)生思想覺悟，增強(qiáng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。本系統(tǒng)所使用數(shù)據(jù)庫為SQL2005，該數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)體小，操作簡單，易于編程。本需求規(guī)格說明書，概括性的描述了大學(xué)生社團(tuán)管理所要完成的工作，是軟件開發(fā)人員和用戶對本系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程及功能達(dá)成共識。24119.....................................................................................................12.......................................................................................12.......................................................................................5.......................................................................................................3.............................................................................................................項目組文 檔 編 號產(chǎn)品版本密級項目1組Community management內(nèi)部項目名稱七彩虹之大學(xué)生社團(tuán)管理系統(tǒng)共 頁部分展示作者：章里、周皓劍指導(dǎo)老師：黃龍軍需求分析32項目概述.......................................................................................................................4....................................................................................................11...........................................................................................19........