校園信息門戶建設(shè)的一點(diǎn)理解譚立球,中南大學(xué)(存儲(chǔ)版)
【正文】 7 取cookie信息8 cookie_inf3 重定向App1.com4 重定向到app.com with cookie9 cookie + cookie_inf用戶信息跨 域 認(rèn) 證 流 程基于 RBAC的訪問控制 目前在校園網(wǎng)內(nèi)，對(duì)于應(yīng)用的訪問控制是采用地址屏蔽技術(shù)和用戶授權(quán)認(rèn)證相結(jié)合的方法來實(shí)現(xiàn)的。 通過校園信息門戶的建設(shè)，通過對(duì)校內(nèi)資源的整合，是發(fā)揮部門信息系統(tǒng)合力的有效方式。校園信息門戶建設(shè)的一點(diǎn)理解 中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 2022年 12月 門戶理解 門戶構(gòu)架 我們工作 一點(diǎn)體會(huì) 信息門戶是對(duì)內(nèi)部資源的整合，以提高資源的利用效率。 門戶理解 門戶構(gòu)架 我們工作 一點(diǎn)體會(huì) 基本平臺(tái)選擇 目前可供選擇的平臺(tái)架構(gòu)有 Mircosoft . 和 J2EE， 但從系統(tǒng)的復(fù)雜度、廠商的支持程度、多平臺(tái)的支持，因而校園信息門戶建設(shè)采用 J2EE平臺(tái)架構(gòu)。通過地址屏蔽，實(shí)現(xiàn)對(duì)于不受信網(wǎng)段的拒絕訪問服務(wù)。 在具體實(shí)現(xiàn)過程中，對(duì)于每個(gè)用戶，其權(quán)限表達(dá)過程如下： 用戶 U U2… Uj…… Um， 業(yè)務(wù) A A2… Ai…… An,用戶組分別為 G(G1)、G2… .Gk… ..Gp。 適合于門戶網(wǎng)站 現(xiàn)有的網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)比較 網(wǎng) 頁(yè) 管 理 模 板 管 理站 點(diǎn) 管 理 系 統(tǒng) 管 理網(wǎng) 站 組 件 集 成 系 統(tǒng) 系 統(tǒng) 監(jiān) 控 投 票 調(diào) 查 X M L 支 持 ? 系統(tǒng)包括訓(xùn)練與采集兩個(gè)過程，訓(xùn)練過程是獲取用戶的興趣模型，采集過程是給用戶推薦感興趣信息的過程。 基于 LUCENCE的全文搜索引擎 采用開源代碼 LUCENCE，然后進(jìn)行封裝和二次開發(fā)： ? 實(shí)現(xiàn)基于內(nèi)容的搜索，也可以指定查網(wǎng)頁(yè)某一部分的內(nèi)容。 ? 統(tǒng)籌規(guī)劃，分步驟實(shí)施。 站 點(diǎn) 信 息索 引 庫(kù)搜 索 引 擎 頁(yè) 面定 時(shí) 索 引 器I N T E R N E T系 統(tǒng) 管 理管 理 員統(tǒng) 計(jì) 報(bào) 表其 他 W E B 網(wǎng) 站調(diào) 用 接 口調(diào) 用 接 口文 檔 或 網(wǎng) 頁(yè)搜 索 器文 檔 或 網(wǎng) 頁(yè)文 檔 或 網(wǎng) 頁(yè)網(wǎng) 絡(luò) 爬 蟲應(yīng)用示例 應(yīng)用示例 門戶理解 門戶構(gòu)架 我們工作 一點(diǎn)體會(huì) 一點(diǎn)體會(huì) ? 針對(duì)每個(gè)學(xué)校的具體情況，采用大集中或整合的方式。 ? 支持報(bào)表展現(xiàn)的其他方式，如圖形、 EXCEL表格倒出等。 支 持 網(wǎng) 頁(yè) 的 錄入 / 校 對(duì) / 審 核 /發(fā) 布 工 作 流 程校 園 門 戶W W W 站點(diǎn) 1W W W 站點(diǎn) 2W W W 站點(diǎn) n內(nèi)容發(fā)布網(wǎng) 頁(yè) 管 理模 板 管 理站 點(diǎn) 管 理系 統(tǒng) 管 理數(shù) 據(jù) 庫(kù)模 版 庫(kù)J 2 E E 容 器 發(fā) 布代 理發(fā) 布代 理發(fā) 布代 理In tr a n e tIn tr a n e tIn tr a n e tINTERNET信息采集系統(tǒng) INTERNET信息非常豐富，希望擴(kuò)充
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