科普版小學(xué)英語(yǔ)第一冊(cè)lesson8what′sthis說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 力，讓孩子的家人和朋友也來(lái)分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，從而更加激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的欲望，真切體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功帶來(lái)的喜悅，達(dá)到學(xué)以至用的目的。將所學(xué)的單詞或英語(yǔ)句子教教你的家人或朋友。教師出示單色物品，用What’s this?（1）學(xué)生打開(kāi)書(shū)，結(jié)合課文插圖，聽(tīng)課文錄音，理解文意。 以學(xué)習(xí)小組（四人）為單位，擺出pen,pencil,book,bag等文具，可故意將其中的一件放遠(yuǎn)一些。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是操練學(xué)生能正確使用What’s游戲——Say and Point請(qǐng)四位學(xué)生上來(lái)，分別站在四個(gè)不同的方位，手里分別拿著圖片，再請(qǐng)一名學(xué)生發(fā)出指令：Point to the…其余學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，以達(dá)到對(duì)新單詞的熟練掌握。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)我是這樣設(shè)計(jì)的: 教師拿著Tom的圖片繼續(xù)指向教室里的物品，向?qū)W生提問(wèn)。小Tom有些物品不認(rèn)識(shí)，由于剛和大家見(jiàn)面，有些害羞，要老師代問(wèn)，讓孩子們幫幫他。 that?作好鋪墊。課堂各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)均以小組活動(dòng)為主線(xiàn)，結(jié)對(duì)或全班活動(dòng)為輔，學(xué)生互相交流、探究，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在合作中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣及交流的意義，也通過(guò)小組成員之間“榮辱與共”的關(guān)系而形成同步學(xué)習(xí)的環(huán)境。五、課前準(zhǔn)備 教具準(zhǔn)備：課文錄音；帶單詞的物品圖片；獎(jiǎng)品（貼畫(huà)）。(2) 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生熟練掌握句型What’s和What’s （一）課上恰當(dāng)使用激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人貼畫(huà)、小組獎(jiǎng)紅旗（畫(huà)在黑板上）的方法，讓學(xué)生渴望成功的心理得到滿(mǎn)足，這也是激勵(lì)學(xué)生積極投身英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)最簡(jiǎn)單而有效的方法。 教育家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“
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