九年級語文第一學期期末考試試卷(存儲版)
【正文】 經(jīng)到了 “無辣不吃飯 ”的地步。所歸納的特點須有代表性，舉例恰當，要有自己的一點分析。（王維《九月九日憶山東兄弟》） ⑧答案舉例：夕陽無限好，只是近黃昏。 （ 4）文中不得出現(xiàn)姓名與所在學校校名。 (4 分 ) ① ② 2 ， ， （ 3 分） 2 、 (4 分 ) 2 解釋下面加點詞。 請用鋼筆或圓 珠筆將姓名、學號分別填寫在答卷的相應位置上。 要求： （ 1）立意自定，文體自選。一日出戶，及午，忽暴雨。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于 諸侯。（ 2 分） 1 第二段 劃線句 使用的說明方法 和它的作用。 ⑦ 辣椒素一旦和舌頭及嘴里的神經(jīng)末梢接觸，神經(jīng)就迅速把 “燒灼 ”信息傳給大腦，大腦便讓身體處于戒備狀態(tài)，使心跳和脈搏加快，皮膚血管擴張，從而使人感到 “發(fā)熱 ”。美國制藥專家斯克維爾于 1912 年制定了測量辣度的方法，后來人們就以他的名字作為辣度的單位。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。 如果有了漂亮的開頭，就應該追求完美的結(jié)局；如果有了精彩的材料，就應該將它打磨成實在的文章。 壞人自然是一本不好的書，你才揭開封面就能嗅到一股難聞的氣味。（ 4 分） （ 2）班上王虹同學的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯，他在小巷深處開了一家個體小理發(fā)店，店名叫 “環(huán)球高等發(fā)院 ”。把讀書、吸收知識的活動比喻為植物的光合作用過程。我愛真誠，愛它如驛外 斷橋般清靜；愛它如小橋流水般淡泊；愛它如梅蘭竹菊般 B ；愛它如蘭亭集序般率真；愛它如高山流水般 C ；愛它如飛檐回廊般玲瓏?? ⑴模仿前后的句子，在文中 A 處的橫線上補寫出相似的語句。 ， 。 D．高速公路上，南來北往的汽車 滔 滔不絕。n) 著一千多只手的金碧輝（ hu225。 2． 本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答卷的相應位置上，做在試卷上無效。 溫馨 提示 ： 請 仔細審題， 細心答題 ， 相信你一定會有出色的表現(xiàn)！ 一、語文知識積累與運用 :（ 30 分） 根據(jù)語境及拼音在橫線上填入恰當?shù)淖帧? 依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊唤M是 ( ) (2 分 ) 激情，是詩歌的生命。 （ 3）忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步， 芳草鮮美 ， 。 請以你所閱讀過的外國名著為材料，依照所給的語句形式，補寫完整后面的句子： （ 4分） 我來到法蘭西，聽到了羅曼下面是你和班上同學搜集來的一些較有代表性的 “好店名 ”及其簡要說明： “載人舟 ”[鞋店名。 ] “稻香村 ”[飯店名。（ 2 分） 二、 現(xiàn)代文閱讀（ 33分） （一）人是一本書 （ 16分） 人是一本書。 請不要怪母親沒有給你制出漂亮的封面，也不要怪父親沒有給你繪出美麗的插圖。 （ 2分） 閱讀文章第五節(jié)，說說為什么看到書的封面與內(nèi)容會聯(lián)想到各種各樣的人？（ 2分） 將下面四個短語分別歸位于文中括號，其先后順序應是： （ 2分） 思維縝密 灑脫飄逸 多愁善感 樂觀風趣 1 試著 從文中摘 錄 一 個格言警句， 并談談你的理解。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里 ，就連參加英國女王宴請時，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號飯。 ①辣椒能把人辣出眼淚、辣出鼻涕、辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒？”②這是因為吃辣椒有 3 個好處：一是它的營養(yǎng)豐富；二是能驅(qū)風散寒；三是能增進人的食欲。據(jù)心理學家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對待，從而促進身體釋放一種自體止痛劑。 （ 3 分） rSsJ?N （ 1）辣椒營養(yǎng)豐富： _________________efpY （ 2）辣椒能驅(qū)風散寒： _______________W!I239。 寫出加點字在文中的意思。妻見之，曰：“是汝家，何不入？”愚者曰：“無履，非吾室。 （ 4）文中不得出現(xiàn)姓名與所在學校校名。 （ 6） ， ！ （ 7） ， 。 文題（一） 我找回了 （自尊、自信、友誼、母愛???）（請補全題目再寫作） 文題（二） 聲音無處不在：大自然中的風聲雨聲、蟬鳴鳥語；生活中的歌聲書聲，笑聲哭聲，親人朋友的安
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