學校常規(guī)管理工作自查報告(存儲版)
【正文】 因材施教。在教研活動中采取了集體備課、上研討課等方式，發(fā)揮群體效應，全面挖掘教材，探討教學方法，切磋教學藝術(shù)。 （ 3）加強學生干部的隊伍建設，提高管理水平 學生干部是教師的小助手，只有充分發(fā)揮學生的積極能動性，讓他們當好班級的小主人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。各專用室物品定時清潔，擺放整齊、有序。學生轉(zhuǎn)學、借讀等審批手續(xù)齊全。今年，學校繼續(xù)邀請老年大學參加學校的“六一”文藝匯演、元旦歌手比賽，參加老年大學九九重陽慶?；顒?，邀請老年大學的領導來我校舉行講座，和受資助的學生進行座談。每次的教研活動責任到人，全體參與。做到不留機械重復性作業(yè)、不留隨意性作業(yè)、不留懲罰性作業(yè)。 （二）課前準備 每節(jié)課我們都要求教師做到課前有準備，深入鉆研教材、精心設計教案、充分準備必要的教學具。按照規(guī)定課余、晚上和節(jié)假日沒有安排學生集體補課和上新課。 我校根據(jù)國家新課程計劃（綱要），按照省教育廳關于小學課程計劃的調(diào)整意見，于開學初，認真制定了本 學期的校歷表、作息時間表，合理編排各類學科、活動課程總表，開齊各類課程，開足課時。 二、合理安排作息時間，保障學生的身心健康。 我校在預訂各年級、各學科的教學用書、教學資料時，每次都能嚴格按
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