高二歷史維新運動的興起(存儲版)
【正文】 在北 京、上海兩地發(fā)起 ) 公車上書的原因： 1895年春， 《 馬關條約 》 草案電傳回北京，正在 北京參加會試的康有為、梁啟超聞訊，立即發(fā)動各省 舉人聯(lián)名上書，要求拒簽和 約。 《 嚴復集 》 代表 人物 活動地點 主要 著述 刊 物 主要 思想 上海 、設議 院 ,實行君主立憲制 科舉制度，培養(yǎng)人才 近代工業(yè) “ 沖決君主之網(wǎng)羅 ” 反對發(fā)對君主專制、 反對封建思想觀念 用進代論理論闡述維新 變法主張 反對發(fā)對封建君主專制，主張維新 變法，實行君主立憲制 湖南 天津 《 天演 論 》 《 仁學 》 《 變法 通議 》 《 國聞報 》 《 時務報 》 共同 主張 嚴復 譚嗣 同 梁啟 超 康有為維新思想有什么特點？ 這種宣傳方法有什么利弊得失？ 材料一 材料二 “ 布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚 人，自可避禍 ” 康有為 康有為維新思想有什么特點？ 這種宣傳方法有什么利弊得失？ 材料一 材料二 “ 布衣改制，事大駭人，故不如與之先王，既不驚 人，自可避禍 ” 康有為 “ 托古改制 ” ：把傳統(tǒng)的儒家學說與維新思想相結(jié)合。何謂自立之 權(quán)？各盡其所當為之事。 變什么？ （核心主張） 二、康有為及其變法思想 天賦定理人人得之， 人人皆可平等自立。第九單元 戊戌變法 第 2課 維新變法運動的興起 人教版選修 1 江華一中 張志祥 這三幅圖表揭示了什么主題？ 虎代表英國，熊代表俄國，腸代表德國，蛙代表法國，鷹代表美國，日代表日本。 習西方先進制度；設立議院，實行君 主立憲。
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