【摘要】第二節(jié)人和高等動物生命活動的調節(jié)第一課時人和高等動物生命活動的調節(jié)——體液調節(jié)小型青蛙短時間內(nèi)甲狀腺激素蝌蚪實驗一：研究蝌蚪生長發(fā)育的實驗?實驗說明：–甲狀腺激素能促進小動物體的發(fā)育蝌蚪甲狀腺抑制劑較長時間大型蝌蚪研究動物激素的生理功能成年狗摘除甲狀腺
2025-01-07 14:05
【摘要】《優(yōu)化方案》通過激素的調節(jié)課件（人教版必修3）第2節(jié)通過激素的調節(jié)課標領航1．描述動物和人體的激素調節(jié)。2．運用建構模型的方法，建立血糖調節(jié)的模型。3．探討動物激素在生產(chǎn)中的應用。情景導引“下蛋公雞，公雞中的戰(zhàn)斗機。”這句春晚臺詞讓人開懷大笑，笑過之后，有人會問，真有這
2024-11-12 18:56
【摘要】Progressistheactivityoftodayandtheassuranceoftomorrow知識回顧：1、細胞外液理化性質由那幾個方面體現(xiàn)的？2、什么是溶液滲透壓，它的大小取決于什么，人的血漿滲透壓是多大？3、人本血漿的PH值是多少，為什么？4、什么叫穩(wěn)態(tài)，它的調節(jié)機制是什么？5、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義？
2024-11-12 16:12
【摘要】關節(jié)頭關節(jié)囊關節(jié)腔關節(jié)窩關節(jié)軟骨肌肉與骨和關節(jié)的關系屈時時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。骨的
2024-11-10 06:16
【摘要】椒江一中朱朝義浙江省動物的個體發(fā)育昆蟲的個體發(fā)育受精卵多次蛻皮幼蟲蛹成蟲破繭而出高等動物的個體發(fā)育受精卵幼體成體胚胎發(fā)育胚后發(fā)育單擊繼續(xù)動物極位置：特點：作用：卵黃少，比重小，顏色深上端吸光熱，提供溫度條件植物
2024-11-12 16:14
【摘要】省丹中生物組思考：我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質？食物中的營養(yǎng)物質水無機鹽蛋白質維生素糖類脂類小分子物質大分子物質人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質的代謝教學目的：(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學重點：糖類、脂類和蛋
2024-11-10 06:17
2024-11-12 16:17
【摘要】人和高等動物三大營養(yǎng)物質代謝一、三大營養(yǎng)物質的代謝二、三大營養(yǎng)物質代謝的關系3．相互制約：在正常情況下，人和動物體所需能量主要由氧化分解供給，只有當發(fā)生障礙，引起供能不足時，才由脂肪和氧化分解供能。糖類糖類代謝蛋白質
2025-05-11 19:42
【摘要】第4節(jié)動物疫病防治·血吸蟲即將入侵長江岳陽縣湖州血防站站長：“這就標志著我們的城市地區(qū)的血吸蟲病進入了一個比較嚴峻的階段，血吸蟲已進入了城市”...·血吸蟲病血吸蟲病是一種由感染了血吸蟲等毛蚴的釘螺傳染給人、畜的傳染病。人畜感染后，再通過其含有血吸蟲蟲卵的糞便污染有螺地帶水域，造成新的傳染性...
2024-11-12 17:21
【摘要】1．列表比較動物激素的種類、產(chǎn)生部位及生理作用。2．闡明激素分泌的調節(jié)方式。3．闡明拮抗作用與協(xié)同作用的概念。4．舉例說明相關激素間的協(xié)同作用與拮抗作用。5．舉例說明其他化學物質的調節(jié)作用。6．比較興奮在神經(jīng)纖維上與在突觸處的傳導過程及其特點。7．軀體運動中樞及其代表區(qū)特點。8．聽覺性與運動性語
2025-01-16 21:54
【摘要】普通高中課程標準實驗教科書一個成年人是由大約１０１４個細胞構成的。我們經(jīng)常撓頭皮，掉下了很多頭皮屑。頭皮屑實際上是頭部皮膚的表皮細胞。一個受精卵細胞怎么才能形成１０１４個細胞呢？小樹為什么會長大？我們經(jīng)常撓頭皮，可是為什么頭皮還是原樣？第五章細胞增殖、分化、衰老和凋亡第一節(jié)細胞增殖一、細胞增殖的
2024-11-09 23:21
【摘要】1、糖類代謝（理解）2、蛋白質代謝（理解）3、脂質代謝（識記）4、三大營養(yǎng)物質代謝的關系及特點（理解）5、三大物質代謝與人體健康的關系（理解）復習目標:回顧食物的消化和吸收的過程小腸麥芽糖麥芽糖酶葡萄糖蛋白酶多肽氨基酸肽酶淀粉
【摘要】目標和要求：1掌握好必修1－3，自己回去復習必修1的內(nèi)容。不懂就及時問，不要把問題堆積起來。2把所學的知識和身邊的事物聯(lián)系起來，能做到學以致用，你會發(fā)現(xiàn)學習生物這門學科的樂趣。3把生物學習和各門學科聯(lián)系起來。4上課要做到聽懂，會做練習，并自覺完成課后習題。生命是美麗的。探索生命的奧秘一定會使我們的人
【摘要】生物體對信息的傳遞和調節(jié)腦脊髓脊神經(jīng)人體的神經(jīng)系統(tǒng)樹突髓鞘細胞核細胞體軸突軸突末梢神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位-神經(jīng)元神經(jīng)元突起細胞體：細胞代謝中心，處理神經(jīng)沖動樹突：軸突：神經(jīng)纖維
2024-11-12 17:19
2025-01-16 21:44
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