高二語(yǔ)文議論文開頭(存儲(chǔ)版)
【正文】 中有“中心明確”的細(xì)則。這樣，“由此觀 之，人們對(duì)于事物的認(rèn)識(shí)，是不乏感情因素的。這種寫法 第一段就把全文的綱要提起來(lái)了． 先將感情比作“善變的藥”“雙刃劍”，而“苦 澀”和“甘潤(rùn)”、“輕輕揮下”和“傷痕累累”兩組矛 盾很形象地論證感情“變幻了你評(píng)判的目光”。我們 驚嘆于蒼鷹那和諧自在的飛翔時(shí)，是否想到它那雙強(qiáng)有 力的翅膀呢？沒有翅膀，蒼鷹永遠(yuǎn)飛不起來(lái)。讀了這一 個(gè)故事，我不禁陷入了沉思。 （二）一位登山者在暴風(fēng)雪途中遇到一個(gè)凍僵的人， 在救與不救的問題上他展開了激烈的思想斗爭(zhēng)，最后 他把那個(gè)人救醒了，兩人攙扶著走出雪地。 （三）導(dǎo)入法例說 4〈 折斷的翅膀 〉 （ 2020年卷） 誠(chéng)信 藍(lán)天、白云，蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間。香港電視劇 《 縱橫四海 》 給我最深的印象是：一位母親，為了讓殺 了人的兒子的罪名不成立竟說人是她殺的，寧愿自己 背上殺人犯的罪名，也要讓罪惡滔天的兒子逍遙法外！ 這位糊涂的母親自殺前說了一句話：“他是我的兒子！” 哎，心為情役，人為情役，何其悲哀！ 先引古語(yǔ)，緊接著反彈琵琶，亮出自己的 觀點(diǎn)，然后從自然界到人類社會(huì)，從古代到現(xiàn) 代，列舉了人們熟知的例子來(lái)印證，最后再次
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